刘廷花。这次作文教学的内容是指导学生怎样写景。在老师的精心设计和耐心指导下，学生的课堂小练笔有了很大的起色。在为老师为学生感到欣慰的同时，我也在反思着我们的作文教学。
这次作文课，有两个亮点值得我学习。
第。一、让学生在课前充分地观察，为课堂学习做铺垫。老师将观察景物这一环节放在课前，老师有准备地把相关的景物的**放在多**上，制成课件。
课堂上，老师打开课件指导学生交流观察心得。这样做，不仅节省了时间，老师又能照顾到班里每一位学生的学习状态。
第。二、从不同的角度，不同的侧面，引导学生观察，交流，拓宽了学生的写作思路。老师指导学生重点观察春天景色并说几句完整的话，学生各抒己见。
一个个都说得那么精彩，思维的火花在课堂上得到了绽放。
不同的学生兴奋的表达着自己独到的见解，老师能在表扬学生思维奇特的同时，继而引导学生用排比的句式写话，比喻句和拟人句表达使句子更生动。孩子们的作文语言会更为丰富。
这次作文课，让我进一步地意识到：老师的悉心指导定会赢来学生可喜的进步。只有好的老师才能带出好的学生。
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