一年级下期教研组计划

发布 2021-11-23 14:32:28 阅读 4295

一年级语文教研组计划。

泰山学校刘妍 2018-2-22

一、指导思想。

新学期我教研组要以学校和教务、教研室工作计划为依据,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,发展学生。继续以打造活力课堂为重点,以提升质量为核心,深化课题研究,不断提升新课程教学的实施水平,真正确立与新课程相适应的教学观念和方式,提高学科教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。

二、工作目标。

、加强理论学习,深入教育科研,不断提升教师理论水平。

、以贯彻课改精神为中心,积极开展教研组活动,深入课堂教学的研究,不断提高教师教学课堂实践能力,提高课堂教学效率,提高教学质量水平。

、积极开展教科研活动,培养学生良好的学习习惯,促进学生的说话写话能力的发展。

4、注重学困生的辅导,从内因外因两方面着手,促进学困生转化。

三、工作措施:

一)学习教材特点,增加实验意识。

对一年级教师进行集中培训,集体备课。一年级教学,特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准,纵观全书,吃透教材,做好教材分析。

(二)重视课堂教学,活跃研究气氛。

课堂内外重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材,创设多种语境,培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学,在玩中学,体验学习的快乐。教师做到课课反思,每周至少听一节课,每月上传一篇有质量的教学反思,每学期撰写一篇高质量的**或案例,并在教研活动中进行**研究,提升自己的教学和科研能力。

(三)抓好常规教育,培养学习习惯。

针对一年级学生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。

(四)采用多种方式,提升教学质量。

每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动,如每月一赛,开学初,我们就在全年级开展了“听写比赛”,利用这种形式帮助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是“写话小能手”,“识字小明星”、“故事大王”等,使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。

(五)开展教研活动,解决实际问题。

每位教师都要认真参加每次的教研活动,根据教研主题和教学内容先自己备好课,主讲教师应准备充分,使教研活动有推广的实用价值,课后结合自己的教学思路积极评课发表意见,使教研活动具有实效性。

(六)重视资料积累,撰写心得体会。

学期一开始,就建议每位老师要有这样一个意识,重视资料和经验的积累。如:每位教师上课研讨的过程性资料,教材到底好不好用,好不好教,学生喜欢不喜欢?

如口语交际,学生哪些不同的反应,哪些情况下学生思维特别活跃?好的课例,典型的课例,学生的优秀作业,甚至学生典型的发言都记录下来。

四、实施方法:

1、在教学中,渗透趣味性,活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的实效。

2、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。

3、在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。

4、开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、**等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。

五、主要工作安排。

三月份:1、制定教研组计划。

2、认真学习微课、微课堂等相关理论。

3、落实教研组活动时间,做好上课、听课、评课工作,并积极进行反思。

四月份:1、讨论课题的实效性和具体实施方案。

2、搜集有关课题资料,学习深化,指导实践。

3、集体备课,加强听课评课活动,课题研究实践课。

五月份:1、教学质量期中检测和分析。

2、开展“每师一课”的教学活动,促进课堂教学的深化。

六月份:1、交流在课堂教学中课题落实情况。

2、制定期末复习计划。

3、进行课题组实践活动的小结,撰写**。

4、教研组活动总结工作。

5、做好期终测试和阅卷工作。

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