九年级历史下册教学计划

四．教学措施：

1．创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。

2．指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索**性的学习方式。

3．加强辅导，协调班级发展，力争每个学生在中考中取得理想成绩。

五．教学进度安排：

本期共19周，实际教学周17周，共51课时，具体安排：

第一阶段：新课教学：其中。

第1--6周 18课时讲授《世界历史》下册1---19课。

第7周 3课时段考质量检测。

第二阶段：中考总复习，其中：

第8-9周，6课时复习中国古代史。

第10-11周，6课时复习中国近现代史。

第12-13周，6课时复习中国现代历史。

第14周，段考质量检测。

第15-16周，9课时复习世界历史。

第17周，考前强化训练。

六．教学措施。

对于九年级历史教学来说，中考是重头戏，本学期九年级的教学会从以下几个方面着手：

1）夯实基础，培养学生能力。

九年级上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2）以问题教学为抓手，提高学生的思维品质。

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维由易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

3）以多**教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在上半学期中，力图以直观的、形象的多**教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4）以二期课改的理念作指导，对初二新教材进行摸索。

由于八年级教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

5）对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。