九年级历史教学计划

2015-2016学年第一学期九年级历史教学计划。

在2015-2016学年度，我将以学校总的工作思路为指导，围绕进一步提高课堂效益和学生成绩为中心，牢牢树立 “文综科强则总分强”的意识，积极落实每个备考阶段的各项工作，使学生成绩有较为明显地提升。下面就这学期备考情况作如下计划。

1、研究2023年河北省中考文综考试说明和近三年来的中考试题，关注文综改革的新动向。

2、认真落实教学各项常规要求，落实高效教学模式的各个环节。

3、科学把握文综复习备考进度，明确每个阶段的复习目标。

1）第一轮复习：梳理教材，落实基础知识。

在2023年3月8日――4月20日对。

八、九年级的知识进行总的复习，使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

2）第二轮复习：考点知识的构建，难题专攻，专题复习。

从一模后到二模前将第一阶段的历史知识进行综合、形成能力。最后总结，在了解学生对知识的掌握程度进行相应的考试和复习。还要教他们怎样做题和怎样答题。

（3）第三轮复习：是综合训练、重难点查缺补漏、考前指导。

时间大约在6月8日—6月19日根据训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

4、把握强化训练这个法宝，向训练要质量。

加强训练一直是我们学校坚持的一项重要工作，作为文综这门学科我们更加重视训练。对于文综的训练我们主要采取一些途径：（1）每次课的基础知识回顾练。

内容以当前所讲知识为主，题型可以是选择题或材料分析题。（2）单元过关测试。对学生复习过的知识，以单元过关的形式考查学生的掌握情况。

（3）阶段考。由学校统一按照高考的要求组织，试题采用广州名校卷，教师认真批改，做好学生成绩分析，特别是本科目标生的动态分析。

5、注重应试能力的提高。

基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。

1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，问什么就答什么。然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。

2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。

3）注意合理地安排考试时间。

6、落实培优补差工作

按照学校的统一部署，积极研究自己的学生，对本科目标生进行有针对性的个性化辅导，使其充分挖掘潜能，全面有效提高成绩，力争中考成绩中有显著地提高。而对于成绩较弱的学生也要采取措施，使其有较大的进步和提高。