班级：大三。
科目：社会。
执教人：聂秀艳。
一、活动名称：《我会整理》
二、活动目标：
激发幼儿参与劳动的兴趣。
使幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
引导幼儿根据画面讲述。
三、活动准备：
幼儿用书：《游戏以后》。
教室中布置杂乱的环境：散放的书、彩笔、画纸，书包旁乱放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，没叠的床铺等。
四、活动过程：
n开始部分：
讲述家中的书籍是怎样摆放的或是杂乱的。
n基本部分：
1.参观杂乱的教室，谈一谈自己的感受，理解生活中整理的重要性。
2.请幼儿将杂乱的环境进行整理，集体参观整理后的教室，1感谢阅读与**，仅供参考！
每到一处，就请幼儿说一说他的整理方法。
3.讨论：怎样整理和保持卫生。引导幼儿用分类的方法，如笔放入笔筒，纸张对齐用夹子夹住，书可按大小整齐地横放、竖放，床铺叠整齐，不乱扔垃圾，用过的物品要放回原处等。
4.看图讲述《游戏以后》。引导幼儿根据画面讲述，引导幼儿了解在家中不及时整理，家里的心情也会很烦躁。
结束部分：请幼儿根据画面内容继续编故事，并将其画在背面。
2）请幼儿在美工区设计提示整理的标志，悬挂、张贴在教室内。也可将设计的标志张贴在幼儿园适合的地方，以提醒全园的小朋友遵守，增强爱幼儿园的情感。
幼儿园中班社会活动 《我会整理》
活动意图 我会整理 就是在具体的生活物品中，引导幼儿按物体的分类，并学习有条理地收拾 整理物品，养成物归原处的好习惯。活动目标 1 学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。2 学习有条理地收拾 整理物品，养成物归原处的好习惯。活动重点难点 按物体的用途进行分类，并尝试设计标记。活动准备 ...
幼儿园大班社会活动《整理图书》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。设计意图 现在的小朋友们，大多数人都没有整理物品和书藉的好习惯，我想通过 整理图书 这个活动，让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。活动目标 1.通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。2.幼儿会在实际操作中，...
幼儿园大班社会活动教案 我会交朋友
活動目標。1.嘗試和同齡人交朋友，學習和朋友交往的簡單方法。2.體驗有朋友的快樂。活動準備。1.和同齡班的教師交流活動的目的和內容。2.邀請一部分同齡班幼兒參與活動。活動過程。一 教師引入話題。1 教師 你有朋友嗎，你是怎麼認識他 她 的？2 教師 在幼稚園裏我們只認識自己班的小朋友，今天我們去和大...