教学资料参考范本。
撰写人。部门。时间。
活动目标：1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。
2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。活动准备：
1、书包每人一个。2、智、彩笔，每人一份。
活动过程1、提问导入课题。
小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？2、发现书包的不同特点。
1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？
2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。
4）引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。
3、发现书包的共同特点。
1）提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？
2）分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。
4、收拾整理书包让幼儿学习整理书包。
幼儿园大班社会活动教案 整理书包
教学资料参考范本。幼儿园大班社会活动教案 整理书包。撰写人。部门。时间。活动目标 1.了解书包的结构和各部分的用途。2.学习有序的整理书包。活动准备 每人一个书包，一个篮子。篮子内放有书 本子 口杯 雨伞 铅笔 橡皮 卷笔刀 文具盒等。活动过程 一 开始部分听 走进活动室，上学歌 二 基本部分。一 ...
幼儿园大班社会活动教案我的书包
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 认识几种学习用品，知道其名称 用途和使用的方法。2 学习整理书包，保持整洁。3 懂得爱惜学习用品。活动准备 1 开心的书包形象和痛苦的书包形象。2 请家长为孩子准备一只小书包 简单的学习用品 铅笔盒，包括铅笔 尺子 刨笔刀 橡皮等，田字格 米字格 ...
幼儿园大班语言活动教案《小书包》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 观察 讨论书包的外形 特征等，尝试正确使用小书包。2 有入小学的愿望。活动重点 观察 讨论书包的外形 特征等，尝试正确使用小书包。活动难点 有入小学的愿望。活动准备 1 每个幼儿准备书包一个 2 幼儿参观小学的 若干 3 区角活动的渗透。在区角中投...