幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案

幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案。

1、欣赏故事，了解现代信息交流的几种方式。

2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。

3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。

4、主动参与实验探索通讯工具。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

1、有关通讯工具的**2、调查表——我家的通讯工具。

一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具。

大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？

二、欣赏故事，感知几种现代通讯工具的交流方式。

1、教师讲述故事，从开始到“啊，太好了，大海的波涛声！我听得很清楚。妈妈说。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？

2、教师接着讲述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。”问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？

3、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？

三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，进一步认识现代通讯工具。

1、观察**，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？

2、仔细观察**机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。

3、观察画面上的传真机和电脑发送e邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点。

4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？

四、教师小结。

今天我们认识了移动**、磁卡**、可视**，还有传真机、电脑等，它们都能方便我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。

1、现代社会是飞速发展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说，认识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分认识的基础上，去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。本节课学生积极性高，充分与别的小朋友交流，达到了预设的目标。

2、只有个别孩子似乎交流的较少，可能是准备的时间不是很充分，我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识，让每个孩子都有所收获。

小百科：通讯是运用记叙。描写。抒情。议论等多种手法，具体。生动。形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。

内容仅供参考。

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幼儿园大班科学活动 通讯工具 教案。1 欣赏故事，了解现代信息交流的几种方式。2 关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。3 有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。4 主动参与实验探索通讯工具。5 充分体验 科学就在身边 产生在生活中发现 探索和交流的兴趣。1 有关通...

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