幼儿园中班语言活动：红灯笼。
活动目标：1、仔细听辨故事，理解故事内容。
2、能依据故事情节，依次排列出故事中的角色。活动准备：
故事录音《红灯笼》、教学挂图《红灯笼》、幼儿用书《红灯笼》、灯笼一只。
活动重点：仔细听辨故事，理解故事内容。活动难点：
能依据故事情节，依次排列出故事中的角色。活动过程：
1、出示大灯笼，引出话题：
—“谁知道，这只大红灯笼是从哪来？让我们听听故事。”2、引导幼儿听赏故事并讨论：——老奶奶为什么要扎红灯笼？”“红灯笼发生了哪些有趣的事情？”
这是一只怎样的红灯笼？让我们再听一遍故事。”请幼儿听第二遍故事后讨论：
—“红灯笼在大街上一蹦一跳，民警叔叔为什么急得吹起了哨子？”
故事中谁喜欢红灯笼？”
请幼儿发表想法，初步了解故事中的主要情节：
—“红灯笼在树林里走呀走，身后跟着谁？”“小动物们为什么都要跟着红灯笼？”“老奶奶是怎样找到红灯笼的？
请幼儿带着问题自主阅读，教师巡回观察幼儿阅读情况，并进行个别指导。
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