幼儿园中班语言活动礼物说课稿说课稿

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幼儿园中班语言活。

动礼物说课稿说课稿。

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特点及我班幼儿的实际情况，将目标定为：1、欣赏故事情景剧，并理解故事的内容，初步感受当别人有错时能原谅。2、能大胆地讲述和表演，发展幼儿口语表达能力和想象能力。

3、感受朋友间带来的快乐和父母对自己的爱才是最珍贵的礼物。说活动重难点？本次活动的重点是要让幼儿理解故事的内容，会复述简单的词语、句子如“对不起，是我的错”“没关系”等，感受当别人有错时能原谅别人。

难点是感受朋友间的友爱和爸爸妈妈对自己的无私的爱。。三、说活动准备其实像这样的故事，应该采用先进的多**教学手段，这样可以让静态的、呆板的画面变成动态的、生动的情景。但是由于水平和时间上的问题，我先给邻精选公文范文。

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班拍摄了一个故事情景剧，在活动室创设一个生日晚会的氛围，里面有蛋糕和礼物，配好一首节奏欢快的《生日快乐》**歌带，还做了故事**现过的玩具小斑马（一只脚坏了，用双面胶固定）准备好大的礼物盒子。。应该说，这些准备可以让活动开展得生动一些，好让小朋友们有一种身临其境的感觉。

这里的活动前准备我不仅是“备物”还“备人”，在活动前我抓住孩子的原有经验，思考如何帮助孩子做好当别人有错时能原谅别人的心理准备。四、说活动过程。

新《纲要》指出：教师应成为活动的参与者、支持者、合作者。教师在整个活动过程中始终是起着引导和推动作用，要淡化自己的意见鼓励孩子自己发现问题，提出问题，解决问题。

整个活动流程为：1、情景导入（发现问题）--2、情景剧欣赏（在故事氛围中提出问题）--3情景剧演示（解决问题）--4、应用迁移。

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一）、开始部分以开生日舞会，跳《找朋友》舞的形式导入活动，引起幼儿兴趣（二）、情景剧欣赏（有目的的分段欣赏，先看第一段和结束部分贝贝收到了个大礼物盒子）

1、师：昨天是一个叫贝贝的小朋友的生日，可是在他的生日会上他又哭又笑，到底发生了什么事呢？咱们来看个故事。

在看故事前先来聊聊小朋友，你们过生日会得到什么礼物？哪件礼物是你最喜欢最宝贵的礼物？

2、看第一段故事到礼物—小斑马坏了，引导幼儿发散思维。

3、快近看最后部分：贝贝收到了个大礼物盒子会是什么呢？幼儿提出自己的意见和建议。

（三）、情景剧演示。理解了故事的内容之后，给孩子一个悬疑：贝贝到底会怎么处理小斑马坏了的事情？

最后的大礼物盒子里会有什么？然后可以问小朋友们自己快不快乐，如果是你们碰到精选公文范文。

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了这件事情该怎么办？

让孩子分四组，自由选出各个角色，进行模拟活动。再集中每组选出代表讲本组的活动结果。（四）、集中完整欣赏故事一遍，看看整个故事的发展是不是和自己的一样，或区别在**。

运用迁移---我在平时该怎么对待当别人犯错时，以及当自己做错事时应该表示谦意，对造成的后果负出能力范围内的责任。

感受爸爸妈妈对自己无私的爱。结束部分---

这部分是让幼儿感受快乐大家庭的气氛，体验朋友们一起游戏的乐趣，。**《生日快。

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