幼儿园中班语言活动：鼠太太请客。
活动目标：1．理解故事内容，愿意帮助鼠太太想办法，知道朋友们在一起最快乐。
2．感受故事中人物的情绪变化，理解词：请客、扫兴、热情。活动准备：
1．桌面教具：一桌饭菜、鼠太太、青蛙先生、兔子小姐和熊大哥。
2．配乐故事磁带。活动过程：一、故事导入：
1．出示背景图，提问：这是谁的家？
2．师：鼠太太有很多的好朋友，一天，鼠太太邀请这些好朋友到家里来做客，请了谁呢？我们一起来听一听故事。
二、教师有感情地讲述故事（前4段），初步理解故事内容。1．提问：有一天，鼠太太在家里干什么？（出示一桌饭菜）理解词：请客。
2．提问：鼠太太的客人是谁？（根据幼儿的回答出示相应的角色**）
鼠太太和客人在一起吃得开心吗？为什么？
三、演示教具，再次欣赏故事前4段，感受鼠太太和客人的情绪变化。
1．提问：鼠太太看见客人来了，怎么说的？理解词：热情。
2．提问：客人到了鼠太太的家，发生了什么事情？鼠太太想了什么办法？大家开心吗？为什么？理解词：扫兴。
四、幼儿为鼠太太想办法，讲述故事结尾。
1．师：鼠太太热情地邀请好朋友到家里来做客，结果发生了意外的事情，大家都很扫兴。鼠太太觉得对不起大家，非常着急，她该怎么办呢？
2．幼儿积极为鼠太太想办法。
3．讲述故事结尾。提问：鼠太太想了一个什么办法？大家开心吗？为什么开心？
4．小结：朋友们在一起是最快乐的事情。
五、完整讲述故事（配乐），感受故事中人物情绪变化。1．提问：鼠太太请客，主人和客人的心情怎么样？发生了意外的事情后，心情又怎样？最后呢？
2．老师到幼儿的班级做客，鼓励幼儿象鼠太太一样做一个热情的主人。
附：故事《鼠太太请客》（根据故事《老鼠请客》改编）一天，鼠太太要请客啦！，她准备了好多好多的饭菜等客人们来。
一大早，青蛙先生来了，鼠太太热情地说：“欢迎欢迎，青蛙先生，请进吧！”，青蛙先生跟着鼠太太进了屋。
不一会儿，兔子小姐来了，鼠太太热情地说：“欢迎欢迎，兔子小姐，请进吧！”，鼠太太家的门太小了，她怎么也进不去。
鼠太太见了连忙来推小兔，边推边说：“对不起，兔小姐，请你用力挤一挤。”小兔终于挤进了鼠太太的家门。
熊大哥来了，鼠太太热情地说：“欢迎欢迎，熊大哥，请进吧！”，可是熊大哥太大了，鼠太太家的门太小了，怎么也挤不进去，这下可糟了。
鼠太太只得让里面的客人在屋里吃，请熊大哥在门外吃，大家都觉得很扫兴。
这样请客，真是太对不起客人了，怎么办呢？鼠太太想了一会儿，突然想出了一个很好的办法，她请大家把饭菜都搬到了大草地上，大家围坐在一起，品尝着好吃的饭菜，高兴极了，这是一个多么快乐的野餐呀！
此活动为区第五届赛课一等奖）
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