感 · 动。
7年级2班主题班会。
活动目的。为深化班级德育教育，促进有效德育活动的开展，进一步加强班集体凝聚力，增强学生的集体主义观念，特开展此次德育活动。其目的为：
在学生入学之初给他们以最正面、最积极的引导，用学生的榜样力量去打动学生，使学生常怀感动之心并付诸努力，从小事做起，用行动关爱班级、关爱校园、关爱社会。
活动设计。一、切入感动。
**自制课件《温馨家园，和谐二班》，通过一个个感人的画面，营造感人的气氛，引发学生心理的震撼和情感的共鸣，使学生进入班会的境界。
配乐：年轻的战场。
画外音：诗朗诵《温馨家园，和谐二班》
二、感动，就在身边。
你是谁？学生交流：请学生回顾班里那些令自己感动的人和事，进行班级感动人物的推介，并说出自己为什么为他们而感动。
张锡尧：每天早来晚走、开门锁门，从没有半点的失误，班级的守护神。
刘尚格：坚持在卫生打扫的第一线上，不怕脏不怕累，2班的美容师。
王琦涵：品学双优，班级工作尽心尽力，赢得同学和老师的赞誉。
靳心怡：运动会上摔倒爬起，坚持走到终点，赢得同学们的掌声。
宋自翔、邢欣然、杨宇豪：军训期间，拖着疲惫的身体利用晚间教大家打拳，累倒也不休息。
运动会方队同学：为了集体的荣誉不怕苦不怕累，坚持训练，喊哑了嗓子仍然让二班的口号响彻蓝天。
总结：感动是一种平凡，从一点一滴的小事做起，它的精神震撼着我们的心灵，它的力量让我们精神倍增。
教师讲述：老师讲述几件让自己感动的事情，让大家一起分享学生带给老师的感动、带给校园的感动。
班主任外出学习期间，同学们良好表现得到了所有老师的认可，让老师感动。
总结：感动源自一种责任，一种对老师的尊重和对集体的诠释。
义务帮助其它年级身体有困难的同学，坚持如一日，让校园感动。
总结：感动是一种关爱，关心身边的人，帮助身边需要帮助的人就会令人感动。
为了谁？学生交流：请感动班级的几名同学发表获奖感言，说出自己的所思所想，说一说自己为什么要这样做。
配乐：为了谁。
背景画面：感动班级人物的图像。
成为谁？学生交流：对感动班级的同学的深入的理解和更进一层的认识。
配乐朗诵2班自己的诗：《我有一个幸福的“家”》
拿什么感动你，我的2班。学生交流：请学生根据自己的实际情况谈一谈，在未来的三年，自己能用哪一种方式、哪一种行动、或哪一种改变来感动我们的班级、感动我们的校园。
学生活动：请学生将自己的美好想法写在心愿卡上收集到到心愿瓶中，由班主任保留1年后再开启，力争行动见证自己的誓言。
三、感动的升华。
教师总结：感动是一种让人热泪盈眶的力量， “感动”的力量不只在于使人钦佩，更在于促人行动。大量“感动”不断涌现，很快产生出带动效应，激发了更多人心中蕴藏的向善因子，感召着人们在思想道德建设的路上奋力地“向上爬坡”。
于是，在日常生活里，人们发现了越来越多的“感动”，邂逅了越来越多的“最美”——最美教师”、“最美妈妈”、“最美司机”、“最美医生”……这些美丽而火热的“感动”，表明了社会主义核心价值观的深入人心，昭示着中华民族精神力量的茁壮成长。在这样一种寻找“真善美”的洪流中，我们的青少年从来都会不甘落后，因为你们代表的是我们中华民族———复兴的力量。
背景**：感动中国。
画面：感动中国和“最美***的部分人物。
**《相信》
主题班会课设计
交朋友。活动目标 1 通过互相交流，懂得朋友的重要性。2 通过游戏知道朋友间应该如何相处。3 帮助孩子增进朋友间的感情，培养孩子交往的能力。活动形式 谈话 问答 游戏等形式。活动过程 一 导入。师 你有朋友吗？你的好朋友是谁？请个别同学回答 其实很多同学都有自己的好朋友，现在就请大家听着好听的歌曲一...
班会设计方案
学校。北纬路中学。班级高二 2 班任课教师。朱金华。课题靠近你温暖我。根据8号文件中相关精神，即加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则 从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主...
班会设计方案
解析 虽然小品有些夸张，可也反映出一些问题！比如说上司在的时候我们应该怎样说话？不管我们有没有功绩，我们应该怎样对待上司？同时引出第三个要讨论的问题 如何做一个好下属？7 请两位同学针对第三个问题阐述自己的观点 8 主持人总结第三个问题，并通过游戏进入第四个问题的讨论 小品 四位位同学，一位饰经理，...