—谈《平阳，我的家乡》设计。
一、活动目的和要求。
本活动重点让学生积极主动地参与活动过程，通过交流、**等活动，使学生能够更好地认识家乡，培养他们从小热爱家乡、热爱祖国的情感。
二、活动准备。
搜集有关的风景名胜的历史资料和**；查看有关常熟的名人典故；理解常熟的风俗人情；准备有关的作文、书法资料。
三、活动方式。
全班同学共同参与，以演讲、游戏活动、讨论、flash动画欣赏等形式展开。
四、使用工具。
多**。五、活动过程。
一）导人。网页展示江南水乡的风景画，以一个动画的open图像进入主页。以竖排的“平阳—我的家乡”主题班会”为文字材料。
二）主页。以一只活动的兔子作为**的标志，**名称为主页设计以白色为基调，文字为蓝色，分为五个部分：资料展示、课堂交流、作品展示、**测试、与我联系。
网页设计分为三个板块：最上为**标志和**名称，以及一副动画的雄鹰展翅图，分类选择图表；左为三副平阳的风景**，友情联结；右为平阳总体的介绍，返回导人界面的动画图。
具体**结构：资料展示（历史名人、名胜古迹平阳、风俗人情）；课堂交流（才艺展示、研究讨论）；作品展示（书法、绘画、作文、手工）；测试；与我联系。
**结构示意图。
第一部分资料展示。
1、历史名人。
平阳自古以来人文娄举，素有"文化之邦"美称。商初贤相、中国第一位天文学家巫咸，商末仲雍及春秋孔子唯一的南方**言恨，均为吴文化的先驱者。自唐以来，在文学、绘圃、书法、藏书、古琴、篆刻、医学、建筑等储领域名人辈出。
历代涌现宰相9名、状元8名、迸士4羽名、举人和秀才6200余名。
网页展示黄公望、宗白华、翁同和和曹操的人物图象，以及人物简介，再由此进入人物的专栏网页以及友情联结。
要求：由同学们从中选出的名人，并谈谈自己对他们的看法。
目的：使学生熟悉自己家乡的名人，使其有自豪感，并且能够以此为榜样，树立远大的目标，成为祖国的栋梁之材。
2、名胜古迹。
要求：从网页的景点**中相关的景点，围绕一个自己熟悉的景点，请同学们各自谈谈自己曾游历过的景点的感受，以及旅游有关的注意事项。
目的：使学生不仅能够体会到其他同学在游历时的独特的发现，同时也能了解有关的历史背景，掌握知识典故，从而做到博古通今。在欣赏游览的同时，也能学习有关的知识。
3、风土人情。
展示平阳的风味特产**及有关的介绍。
要求：展示**，请同学们指出有关的食物名称；同时谈谈自己对家乡风俗的了解，目的：使学生能够更好的了解平阳的方方面面，融入并加深对这一文化体系的好的积极的认同与参与。
第二部分课堂交流。
1、才艺展示。
展示健康的幽默语段。
要求：歌唱家乡的歌曲，爱国歌曲 ；相声、小品、幽默。
目的：发展学生的课外兴趣，业余爱好，培养学生多才多艺的个性，形成良好的心理素质。
2、研究讨论。
要求：谈谈家乡在新世纪的巨大变化，谈谈自己的感受，设想常熟未来的蓝图。
目的：锻炼学生的口才、语言组织能力、表达能力、想象力。
第三部分作品展示。
1、 书法。
2、 绘画。
3、 手工。
4、 作文。
方式：预先把有关的书法、绘画、手工作品以**的形式扫描进电脑，以**的形式展示，作文预先输入电脑。
要求：学生自己的作品展示。
目的：全面发展学生的能力。
第四部分测试。
要求：题目难度适中，让学生有一定的思考。
目的：检测学生的课堂掌握情况及课后复习情况。
第五部分与我联系。
要求：老师做到有问必答，严格遵循职业道德。
目的：学生和老师能够通过班会课成为朋友，使之成为课堂教学的延伸，从而更好地促进教育教学，为祖国培养更多的健康向上的优秀人才。
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