一、总体构想。
1、题目。远离陋习牵手文明共建和谐美丽校园》
2、教育背景。
21世纪，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们文明的程度，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。我们职校学生要注重自身修养，加强思想道德建设，进一步提高文明的意识，认识到生活中养成文明习惯的重要性，做一名文明的人，并以自己的文明言行影响周围的人。
3、班情分析。
班级除了个别学生的不良行为，整体情况较好。
4、教育目标。
1）、让学生知道文明的重要性，了解校园中存在的陋习并远离。
2）提高学生的文明意识，养成良好的文明习惯，为和谐校园的创建贡献力量。
5、教育方法。
**展示法、讨论法、汇报展示法、陶冶法、体验法等。
6、设计思路。
1）引入主题。
通过国家层面和盐城层面来说明陋习的严重影响，结合盐城当前创建文明城市和南校区创建安全文明校园的活动，引入活动主题。
2）找出陋习。
通过《美丽校园》**让学生感受到校园的文明与美好，通过《课间10分钟》情景剧引起学生反思身边存在的陋习，讨论并展示、汇报。
3）我的教育。
教师对陋习进行点评，针对“玩手机”现象进行剖析并教育学生远离陋习；通过“福特的故事”号召大家从小事做起，养成文明的习惯，做文明人。
4）牵手文明。
学生制定相应的解决陋习的方法，教师总结，最后通过学生签字、宣誓，结束此次班会。
二、活动准备。
老师准备：多**、课件、黑板吸铁石、水彩笔、a3白纸、横幅、透明桌牌。
学生准备：笔记本、笔、回字形桌椅布置。
三、实施过程：
第一环节：引入主题。
一、****：《网评十大陋习》
1、**的内容：今年五月，***副总理汪洋，在贯彻实施中华人民共和国旅游法的电视**会议上批评部分中国游客的素质修养不高，常常遭到**的非议有损国人形象。
2、学生带着教师提出的问题“国人带着种种陋习出国旅游”****并思考陋习对国人的影响。
3、设计意图：站在国家层面的高度告诉学生陋习的危害，引导学生反思陋习。
二、**《盐城城南体育馆**》
1、**内容：今年10月23号，盐城城南体育中心举办了一场盛大的演唱会，演唱会开始前，场馆内干干净净，演唱会结束后，场馆内到处都是垃圾。
2、学生**发生在我们身边的不文明现象，反思身边陋习的影响，并回答我们学生应该怎样做。
3、设计意图：站在盐城层面的角度告诉学生陋习的危害，引导学生反思陋习。
三、导入主题。
盐城市当前正在创建国家文明城市，本月南校区也在开展创建安全文明示范校园的活动，为了响应建设文明城市、文明校园的号召，今天我们在此开设“远离陋习、牵手文明、共建和谐美丽校园”的主题班会，从而导入本次课的主题。
第二环节：找出陋习。
一、**《美丽校园》**。
学生****发现校园其实很美好，但需要全体师生的共同维护，来引出校园个别陋习。
二、课间10分钟（情景剧）
1、情景剧内容：
下课休息10分钟，有的同学认真学习，有的同学在嗑瓜子，还往地上扔，有的同学把别人的东西碰掉地上不捡，有的同学坐在人家课桌上，有的同学主动打扫卫生……
2、学生活动：
学生观察该情景剧展现出来的现象，讨论、分析并积极回答。
学生1：学生2：
学生3：3、教师活动：
教师点评学生的回答。同学们观察很仔细，讲的也很好，我们不应该乱吐乱扔，这些都是不良陋习，我们要向文明的同学学习，主动打扫身边的卫生。那除此之外，我们身边还存在哪些陋习？
请我们四个小组进行讨论，并依次从学习、生活、就餐、礼仪方面进行讨论。
4、分组展示、汇报：
第一小组讨论：学习环境。
王霞雨：大家好，我是来自第一小组的***我们小组主要针对学习方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下5方面陋习：
第二小组讨论：生活环境。
潘成林：大家好，我是来自第二小组的***我们小组主要针对生活方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下5方面陋习：
第三小组讨论：就餐环境。
孙雪峰：大家好，我是来自第三小组的***我们小组主要针对就餐方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下4方面陋习：
第四小组讨论：文明礼仪。
詹帅：大家好，我是来自第四小组的***我们小组主要针对文明礼仪方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下4方面陋习：
教师活动（总结）：我们身边的这些不良陋习是因为个别同学不讲文明、不能正确地进行自我约束，他们总是我行我素、以自我为中心、从来不考虑别人的感受。这种做法，不管有意无意，将来都将成为我们通往成功的绊脚石。
第三环节：我的教育。
通过四个小组的展示，重点都突出玩手机的陋习，老师则对“玩手机”这一现象进行进一步的剖析。
教师活动：我们大家可能都注意到了，刚才几位同学在汇报时，都提到了玩手机。那究竟过度玩手机会带来什么样的后果呢？大家请看一个报道。
一、**玩手机丧命**（反面案例）
提问学生：大家来分析一下，为什么出现**上的一幕？
学生）仇昊： …
好的，请坐。我们身边有没谁整天抱着手机不放的同学？
大家都指向他，（学生）施金甫：站起来主动陈述：玩手机过度……
大家说他的行为对吗？
学生齐声回答：不对。
我：为什么？（学生举手）
学生）唐俊松：……
教师总结：这位同学回答的很好，手机的过度使用严重威胁着我们学生的心理健康，有个别同学玩手机上瘾，很容易出现一些不良后果，如果本案中当事人把视线离开手机就那么几秒钟，大家说她会失去生命吗？
大家齐声回答：不会。
大家应该吸取这个教训，诸如此类的陋习我们应该坚决杜绝。
引入（教师）：同学们：陋习会阻碍我们青少年健康成长，而良好的习惯则是我们走向成功和财富的钥匙。（请看福特的故事）
哪位同学愿意来朗读一下？（举手）
二、福特的故事（正面案例）
旁白（顾竞业）：美国有个“福特公司”，福特是一个人，福特刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，在其他人面试时，福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，很自然地弯腰把他捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。
董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特”。
董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界。
教师）问：大家听了这个故事，为什么福特没有经过面试，就直接被录取了？
大家齐声回答：因为福特主动捡了那张废纸的动作，成功改变了他的命运。
反问：如果福特没有捡起地上的纸，大家说他会不会被录取？
大家齐回答：不会。
教师：不错，这个让福特感到惊异的决定，实际上就源于他那个不经意的动作。成功就需要这些良好的习惯。
教师：从这个故事中大家受到了什么启发？
大家齐声回答：我们要养成良好的习惯，主动捡起身边的垃圾。
教师：那我们同学看到教室地面上有纸屑，卫生角的垃圾篓堆满垃圾时，我们应该怎么做？
同学齐说：……
教师）：同学们说的很好，除了捡起身边地垃圾是文明，同样地看到人家的东西不乱碰、见面打招呼也是文明，我们要养成良好地习惯，从身边地小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
这些故事带给我们的启发是：牵手文明决不是小事，它关系到一个人的素质和修养，关系到一个人的成功，甚至影响到你人生的道路。从小养成文明习惯，事关重大。
我们要踏踏实实地从身边每一件小事做起，以滴水穿石的功夫，养成自己良好的文明习惯。
教师）：那针对大家总结的个别人陋习，我们究竟应该怎样做，才能彻底摆脱它们呢？
第四环节：牵手文明。
一、学生讨论并制定具体解决办法、展示、汇报。
第一小组展示、汇报：远离学习陋习的计划。
**：大家好，我是来自第一小组的***针对远离学习环境方面的陋习我们制定了以下几方面计划：
第二小组展示、汇报：远离生活陋习的计划。
**：大家好，我是来自第二小组的***针对远离生活环境方面的陋习我们制定了以下几方面计划：
第三小组展示、汇报：远离就餐陋习的计划。
**：大家好，我是来自第三小组的***针对远离就餐环境方面的陋习我们制定了以下几方面计划：
第四小组展示、汇报：学文明礼仪的计划。
**：大家好，我是来自第四小组的***针对学文明礼仪、做文明人，我们制定了以下几方面计划：
二、教师总结。
好，同学们，希望大家能够认真地按照你们制定的计划去执行，从今天起我们要改正自己的陋习，从今天起我们要做一个文明的人。
同学们：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦的是一块污啧，净化的是自己的灵魂。
通过今天的主题班会，我相信我们班的同学都能彻底告别陋习，成为讲文明、懂礼貌的青少年。
三、横幅签名（放背景**）
文明的行为，贵在坚持。我们刚刚制定了远离陋习的计划，希望大家把它付诸行动。为了我们许下的承诺、为了我们心中的文明、为了我们坚定的决心，请拿起你们手中的笔，在文明地横幅上签上你们的姓名！
拉横幅、全体签字（一组一组来）
引入，教师：）刚才，大家都在横幅上庄严地签上了自己的名字，这只是我们远离陋习、牵手文明的第一步，我们要以此次班会作为契机，把活动的精神继续延续下去，我们要远离陋习。
同学们有没有信心！
同学齐声：有。
我们能不能做到！
同学齐声：能。
四、宣誓。请班长带大家进行宣誓！
班长提议：全体起立：
我用青春的名义庄严宣誓：（手握拳）
xxxxxx主题班会到此结束，谢谢大家！（鼓掌）
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主题班会设计方案主题班会设计
主题班会设计方案活动主题 把好你的情绪方向盘考后情绪辅导活动目标 1 帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。2 帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。活动准备 1 制作 power point 展示内容 2 拟订调查问卷活动过程 第一部分 走出...
主题班会设计方案
单位 骆峪九年制学校。姓名 王旭。项目 骨干班主任培训。一 班会名称 迎世园，讲文明，树新风 二 班会背景 世界园艺博览会是一项具有较大影响和悠久历史的国际性活动，它既是人类社会发展进程中对当时文明的真实记录，更是对未来美好前景的展望和憧憬。世界园艺博览会是由国际园艺花卉行业组织一一国际园艺者协会 ...
主题班会设计方案
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