听幸福教师的五项修炼的感想。
一句“三人行，必有我师”开启了今天的报告。教授的报告可以用精彩，振奋人心来形容。两个多小时的讲座让我对成为幸福教师有了更深入的理解！
邓教授以一个十分有趣活动的开头：教师们双手搭肩，敲打，反复——一下子将我们带入到报告的轻松氛围之中。邓教授的一席话，如春风般润物无声，如良药般去疾化险，听后有一种相见恨晚的感觉。
幸福教师的练成真的很简单：
一人际关系：教师是社会的一员，搞好人际关系是成为幸福教师的第一步。邓教授主要从以下三方面阐述了成为幸福教师如何去搞好人际关系：
1、人与自己的关系 2、人与人之间的关系 3、人与自然的关系。
在这里我领悟到了怎样去恭敬对人，也了解了婚姻的相处之道：社会中我们要找对方的好处，己所不欲勿施于人！
二、职业境界力的修炼：邓教授用简单幽默的语言道出了快乐工作与工作出色的秘诀。
教师是太阳底下最光辉的职业：要想给学生一碗水，自己得有一桶水！学生是幼苗，需要我们用心的培养！耐心不可少！
接下来邓教授又从环境力的修炼，系统思考力的修炼，身心成长力的修炼三个方面给我们重点讲述了《幸福教师修炼》的秘诀。
老师在育人方法上千差万别各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱心。从报告中我知道了教师的幸福感源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教学教育工作的成就，源于家长社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于和谐的人际关系。
在今后的生活和教学中也不断地应用“五项修炼”去提升自我，完善自我，最终达到学校、学生、教师和社会共赢目标！
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