假期学习感悟

假期学习感悟宋爱珍。

暑假假期时间相对充裕，如果静下心来学习一些东西，既提高自己的专业水准，又不会觉得很累，而是在夏日燥热中起到一剂静心丸的作用，是所谓心静自然凉。

复读课标，看着熟悉的文字，又有不同的感悟。

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。

语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单．却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。

因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗？

语文教学较大程度上还在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的如果能回归到培养学生的基本素养上来，语文教学就成就了返璞归真的要义。