校园安全培训感悟

发布 2021-10-18 04:37:28 阅读 3997

每每看到这种现象,我就会生出很多感想。我们的父母为了孩子能够不落后于同龄孩子,不惜重金地投入孩子的学习教育,然而孩子能够很好的学习的基础是什么?是有一个健康的身体。

我们的父母为什么总是忽略这个重要的问题呢!我就利用班会给家长开安全教育班会,对他们说:“父母是孩子的第一任老师”,父母的言行都将影响孩子的成长,可我们呢?

一边教育着孩子要遵守交通规则,一边带着孩子违反交通规则,那我们的孩子以后能成为真正的遵守交通法规的人吗?所以我觉得我们的学校以及老师对小学生的交通安全教育,不能仅仅停留在教给孩子们不要闯红灯,要遵守交通规则。通过孩子们的言行去约束家长的行为,共同提高大家的安全意识。

因此,要加强安全教育,提高小学生安全的防范意识。

孩子是家庭的希望,学生是祖国的未来。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障,是办好让人民满意教育的基本前提,是落实科学发展的必要要求,也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。安全工作是学校的头等大事,是教育改革和发展的基本前提。

安全的责任重于泰山。我们的校园内外又隐藏着多少形形色色的“无形杀手?”我们学校门外有一些小卖部,卖文具的、玩具的、零食的……我问班级里正在吃“小食品”的同学:

“你知不知道它是‘三无’产品?”那位同学回答:“知道”。

为什么还买? “好吃”。我认为要想让我们小学生真正远离不安全零食的危险,不去购买那些“三无”食品,从我做起,从我身边做起。

让我们携起手来,共同营造安全、和谐、美好的校园家园,使“三无”食品在校园门口上荡然无存?

结合工作实际我觉得在今后工作中:我要做到如学校当天发生的事,立即结合事件进地现场教育,学生有体验,易于产生心理共鸣,形成深刻印象。班上发生的事,身边的事,不要过夜,这都是最好的教育时机。

运用得当,比任何枯燥的说教都有效果。如楼梯间的安全教育,可以把学生分布到楼梯间现场进行教育。用学生熟悉的事件进行正面的警示教育,即用身边的教训进行教育,防范于未然。

制定了不带危险物品来学校;不随便吃捡到的或不干净的食物;不玩火;不玩电器;不跟陌生人走;不在活动室及室外打闹;不独自离开集体,教育学生遇事要镇静,善于动脑,自我保护自身安全。同时要定期对学生进行疏散演练、灭火演练安全教育。

这次培训的内容涉及到学校的安全的方方面面,学习到的知识广泛,可行性好。通过学习借鉴别人的经验方法,虽然少数经验方法有些不适合我们现在的学校,但是我校可以根据学校的现状,结合好方法,为我校今后在安全这块重中之重的工作起到抛砖引玉、探明方向的作用。我自然的将课程所学联系到学校、班级的安全实际进行思考,不仅积极学习网络课程,还主动发起留言互动。

在学员们的留言中既有学员交流安全培训感悟,强调安全责任意识,介绍安全管理知识技能,分享安全管理经验做法,还分析本校的安全工作现状,提出学校安全存在的问题,**学校安全落实长效机制,发表安全工作管理看法,与班级实际紧密结合,很有实效。同时结合工作实际,在课堂教学中,利用所学知识,注重多样化的学习方式;加强书本知识与生活世界的相互联系,使安全教育课堂教学体现新的教学观。

学校安全,责任重于泰山,这次培训活动,有效地增强了我做班主任的安全意识和法制观念,我决心以此为契机,用知识理论指导实践,将安全工作落到实处,牢固树立安全责任重于泰山的思想,进一步建立校园、班级安全工作的长效机制,做到管理严格,措施有力,落实到位,构建一个安全、和谐、文明的校园、班级。为学生成长提供良好环境。

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