活动名称：《找小猫》活动内容：数学领域组织形式：分组教学幼儿年龄：3;;4岁【活动目标】
1、听**做游戏，体验游戏的快乐；
2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。【活动由来】
3;;6岁儿童学习与发展指南》指出小班幼儿应具备能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。我们小一班孩子最近在户外及活动室活动时经常会出现关于对上下、前后灯方位词的言语，《纲要》中也指出活动的内容应源于幼儿生活，贴切幼儿生活基于对小一班幼儿已有经验的观察，我决定开展本次活动，以促进幼儿对方位词上下、里外、前后的理解。【活动准备】
1、幼儿已有的经验准备：幼儿在生活中对方位有一定的认知；
2、物质材料的准备：幼儿前期熟悉**和游戏规则、呼啦圈、桌子、椅子、柜子、纸盒、地垫。【活动过程】
一、开始部分。
通过情景游戏，吸引幼儿兴趣。
今天猫妈妈要带小猫出去玩，我们玩什么游戏呢？捉迷藏的游戏，(教案出自：教案网)今天我们可以藏在桌子的下面、椅子上面；呼啦圈里面、纸盒的外面；柜子的后面、地垫的前面等地方。
二、基础部分1、听**、玩游戏。
幼儿听到**后开始玩捉迷藏的游戏，教师开始找，问：小猫小猫在**？
小猫答：小猫小猫在这里问：小猫你藏在什么地方？引导幼儿大声说出自己藏在××的前后里外上下。
2、总结第一次玩游戏的问题，第二次玩游戏。在游戏中，引导幼儿不要都藏在一个地方，避免安全隐患。要轻轻去躲，猫妈妈没有找到的时候不要出声音。
3、第三次玩游戏，引导幼儿藏在不一样的地方。在游戏过程中，教师要有意识的引导孩子大声说出方位词，巩固孩子对方位词的认识。表扬幼儿在游戏过程中藏在了不同的位置。
三、结束部分。
今天猫妈妈带着小猫们玩了捉迷藏的游戏，说一说我。
们都藏在了什么地方啊。
小猫们玩游戏玩累了，去喝一点水，一会猫妈妈带你们去玩其他好玩的游戏。
找小猫这一活动我在给小班幼儿上的过程中发现他们都也别的喜欢，寓教育于游戏，使幼儿在做中玩，做中学。(
幼儿园小班数学《找圆形》活动教案
教学资料参考范本。幼儿园小班数学 找圆形 活动教案。撰写人。部门。时间。活动目标 1 知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。2 乐意参加操作活动，能遵守操作规则。活动准备 1 圆形实物若干。2 放大的缺少轮子的 活动过程 1 出示实物，引出话题。今天赵老师给你们带来了很多有趣的...
幼儿园小班数学活动 找朋友
幼儿园小班数学活动 找朋友。一 活动目标 1 初步形成 双 的概念，知道一双有两只。2 能按鞋子 袜子 鞋垫的外形，颜色，大小等特点进行配对。3 初步感受改编儿歌的乐趣。二 活动准备 鞋子 袜子 鞋垫各人手一份 玩具小熊一只 鞋架一个。三 活动过程 一 以出示袜子，引导幼儿观察为引入，初步感知 双 ...
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教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。教学目标 1 巩固对圆形 方形 三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。2 能按物体的形状进行分类。3 喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉悦的情绪体验。教学准备 1 方形 圆形 三角形卡片一张。3 各种形状的实物简笔画卡片人手一份。三个贴有形状贴纸的筐。...