幼儿园小班数学活动：树宝宝换药。
设计方案】纲要》指出：'在幼儿教育活动中，我们应该利用我们周围的事物让孩子发现问题，发挥孩子的主动性，激发孩子的兴趣，让孩子探索，思考，想象和表演。'.
叶子是幼儿最常见的叶子，秋叶也是最美丽的。因此，在活动中，我使用树叶，让孩子学会定期安排叶子让孩子们为宝宝穿衣服，这样孩子们就可以体验到用叶子装饰物体的美感。
活动]1.学习如何在abab模式下安排树叶。（重点）2.体验用树叶装饰物体的美感。
活动中的困难]叶子可以在abab模式下正确排列。[活动准备]
1.拿起几片相似大小的叶子。2,孩子的手一个纸箱和塑料篮。
3,老师装饰纸箱的例子，叶子装饰得像一个框架。【活动程序】
首先，展示叶子收集箱，引起对幼儿的兴趣。
1.以变化和变化的形式，老师展示自己的设计宝盒。请让孩子猜出里面隐藏着什么？
老师：吴老师给你一个向外看的盒子（显示宝盒）.这个宝盒不漂亮吗？
2.观察叶宝箱外的装饰。
老师：我们来看看这个漂亮的盒子上面有几片叶子吗？他们是如何排队的？（绿叶，红叶）
3,看叶宝箱。
老师：然后猜猜里面会是什么？猜猜老师。让我们打开盒子，看看里面是什么。嘿，隐藏在宝盒内的原件是叶子（装在盒子外面）.
4,显示叶子盒子的例子，让孩子看叶子是如何排列的。
总结：原叶的排列非常有趣，两片叶子交替排列。一片大叶子，一片小叶子或一片绿叶，一片红叶。
其次，树宝宝穿衣服1,显示树宝宝纸盒。
老师：冬天天气越来越冷，孩子们穿着厚厚的衣服，但是森林里的树上的婴儿因为没穿衣服而感到寒冷。让我们帮他们一起做衣服吧！
2,老师演示，同时安排，同时引导孩子说出树叶的颜色。接下来我应该订购什么？（一片绿叶，一片红叶。）
老师：请让孩子把篮子放在桌子上的小椅子后面。里面有一些绿色和红色的叶子。现在我们遵循“绿叶和红叶”的法则来帮助宝宝做衣服。
3,托儿所。
老师：看看你手中的颜色是什么颜色，接下来应该改变什么颜色。我想了想，然后坚持下去。
4,教师导游指导，帮助弱势儿童。第三，美化课堂。
树婴儿很高兴穿上漂亮的新衣服，让我们一起送他们回家！（技能领域）
四，活动延伸。
在孩子们的区域活动中显示技能区域的婴儿。（儿童可以在盒子的其他3个空面上进行常规的帽子印刷，着色等）
活动反思]在活动开始时，我以“改变和变化”的形式展示了我的宝盒。让孩子猜出隐藏在里面的东西，打开盒子，看看收藏中的叶子。展示一些交替装饰的不同叶子的例子，让孩子们看看叶子是如何排列的。
通过观察教师的操作，孩子发现两片叶子交替排列以产生兴趣。我让孩子们遵循绿叶，红叶或大叶子和小叶子的规则图案。幼儿对活动期间的主动动手活动非常感兴趣。
不足之处：由于课堂上缺乏经验，课前的准备工作中有几个非常熟悉的环节，但是当孩子们感到困惑时，他们忘了强调！
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