设计意图：
在平日的区角活动中，我发现我们班小朋友对周围事物比较感兴趣，总会有小朋友叫老师，老师你看这像朵小花，这就像饼干，这就像电视机。基于他们对周围事物的兴趣和对图形的**欲望所以选择了这次活动。
教法：纲要》中指出教师是幼儿活动的引导者、合作者和支持者，幼儿是活动的主体，因此本次活动我采取了观察法，比较法，讨论法，游戏法等方法和幼儿一起来进行本次活动。
学法：幼儿是活动的主体，幼儿应该是活动的主人而不应该是接收东西的机器，因此在本次活动中能更好的体现幼儿的主体性，充分发挥幼儿的能动性，幼儿使用了观察法，游戏法，比较法，**法等方法进行了活动。
活动目标：1.通过游戏活动，对数学活动产生兴趣。
2.通过游戏和操作活动，对圆形、方形、三角形正确认识。
3.能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认并将图形分类。
活动重点：正确认识圆形、方形、三角形活动难点：
能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认并将图形分类活动准备：
1.光碟、三角形积木或面包、方形抱枕2.用纸盒做一个"魔术盒"(里面有不同的关于三角形、方形、圆形的物品)。
3.不同颜色、形状和大小的三角形、方形；圆形卡片活动过程：
一、导入，做客引出话题1、师：小朋友们今天咱们班来了那么多的客人老师你们高兴吗？现在我们站起来转过去给她们打个招呼吧！
2.今天呀咱们班还来了其他的客人呢，你们想知道它们是谁吗？现在我们用热烈的掌声欢迎它们吧！
二、通过看一看、摸一摸、说一说、找一找初步认识圆形、方形、三角形。
1.教师出示光碟师：看看第一个客人是谁呀？（光碟）它是什么形状的呀？（圆圆的）小朋友们说的很对，那让我们来摸一摸圆形是什么感觉？
总结：哦，圆形只有一条边没有角。好现在我们先让圆形宝宝休息一下吧！
（抱枕）你们家里有吗？他又是什么形状的呀？让我们也来摸一摸吧，一会儿请小朋友说说方形和圆形的感觉一样吗？
有什么区别？
幼儿园小班数学活动 有趣的袜子
幼儿园小班数学活动 有趣的袜子。活动准备 1.创设袜子商店场景 整理筐6个，爸爸妈妈和宝宝头像各一个。2.各种袜子 短筒袜，羊毛袜 连裤袜 男士袜等 多于幼儿人数。活动过程 一 理袜子。1.场景导入，引起兴趣。这里有家商店，叫什么名字？袜子商店里卖什么的呀？2.整理袜子。请你们帮忙把袜子整理好，夹在...
幼儿园小班数学活动教案图形找朋友
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。教学目标 1 巩固对圆形 方形 三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。2 能按物体的形状进行分类。3 喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉悦的情绪体验。教学准备 1 方形 圆形 三角形卡片一张。3 各种形状的实物简笔画卡片人手一份。三个贴有形状贴纸的筐。...
幼儿园小班数学活动《复习几何图形》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。设计思路 数学相对于其他学科来说，比较抽象 枯燥。尤其在几何形体的教学中，教师往往偏重于让幼儿牢记对形体的认识和区分，而忽视对兴趣 想象力 创造力的培养，在本活动中，改变了以往陈旧的教学方法和教学形式。我采用游戏的形式引起幼儿兴趣，随着 修路 和 到兔妈妈家做客...