这个数学活动，我本来想得到这样一个教学目标：
1.完成补充图形并用不同颜色绘制它们。
2,大胆开展独立工作，体验操作成功的喜悦。
所以我根据《幼儿园指导纲要》的科学（数学）要求设计了这个教学活动：
首先，识别图形。其次，弥补图形。三，分类和着色。
当我走进教室进行实际的教学活动时，我从孩子们那里看到了这一点：孩子们能够完成熟悉的圆形和三角形的绘画，但是对于相似的矩形和正方形。很容易混淆，有些人甚至不知道如何写笔，使得以下教学活动难以发展。
为了应对这些现象，我觉得我原来的教学设计可以适当调整：
1.在开展此活动之前，请务必让孩子们事先系统地了解每个图形（圆形，三角形，矩形，正方形）.当我拿出同样的东西时，他们可以清楚地区分它们的形状。
这是在教学活动之前准备学前知识经验。
2.当我第一次识别第一个链接中的图形时，我觉得我可以采用物理方法。您可以使用幼儿熟悉和喜爱的东西来激发他们对图形的理解。
例如：使用各种形状的砖，或由橡皮泥制成的图形。这使孩子们更容易理解图形。
3.当你制作图形时，你可以让孩子们拿出食物的图形来弥补这幅画。由于小班儿童的年龄特征逻辑思维不高，直观的形象思维需要我们的老师提供身体帮助，帮助孩子更好地开展活动。
对于那些能力特别弱的孩子，应该分别引导教师给予他们自信，不要忽视。
幼儿园小班数学活动教案图形找朋友
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。教学目标 1 巩固对圆形 方形 三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。2 能按物体的形状进行分类。3 喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉悦的情绪体验。教学准备 1 方形 圆形 三角形卡片一张。3 各种形状的实物简笔画卡片人手一份。三个贴有形状贴纸的筐。...
幼儿园小班数学活动《复习几何图形》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。设计思路 数学相对于其他学科来说，比较抽象 枯燥。尤其在几何形体的教学中，教师往往偏重于让幼儿牢记对形体的认识和区分，而忽视对兴趣 想象力 创造力的培养，在本活动中，改变了以往陈旧的教学方法和教学形式。我采用游戏的形式引起幼儿兴趣，随着 修路 和 到兔妈妈家做客...
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幼儿园小班数学活动 铺路 认识图形 一 活动目标 1.复习巩固对长方形 正方形 三角形 圆形 半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。二 活动准备 1.彩色立体房子 纸制小路 上面镂刻不同形状 不同大小的图形 2.兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。3.形状 ...