教学资料参考范本。
目录：幼儿园小班数学活动：《拯救糖果宝宝》一。
幼儿园小班数学活动：去小熊家做客二。
幼儿园小班数学活动：好玩的大和小三。
幼儿园小班数学活动：比长短四。
幼儿园小班数学活动：《拯救糖果宝宝》一。
活动目标】1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、认识方、圆标识，并通过形状、软硬将糖果分类。
3、喜欢参加数学游戏，体验活动带来的乐趣。
活动准备】1、背景**(烘托紧张气氛)，ppt，实物投影仪；
2、大嘴怪手偶，移动黑板，方形、圆形糖果教具少量，糖果屋两间；
3、幼儿操作圆、方糖果(粘贴于椅背、数量与幼儿人数相等);
4、布袋两个(内装软糖1硬糖n)(硬糖1软糖n),糖果抽取箱。
活动过程】一、引入，出示ppt，认识各种各样的糖果。
在一个神奇的糖果王国里，住着好多好多的糖果宝宝，他们是谁？(幼儿自由说自己看到的分别是什么糖)
这些糖果宝宝每天都过得很开心，突然有一天，糖果王国里来了一位大嘴怪(放紧张**)，它要吃掉这些糖果宝宝，可怜的糖果宝宝该怎么办呢？(幼儿自由想象如何拯救)
如果你是糖果宝宝，在外面遇到了坏人怎么办？(联系实际生活经验，引导幼儿讲出将糖果宝宝送回家)
二、出示方、圆教具糖果，请幼儿帮忙送回家。
好，那我们就把他们送回家去。这些糖果宝宝该去哪个家呢？(引导幼儿观察糖果外形，说说分别住进哪个家，再请几名幼儿去黑板上演示)
还有一些调皮的糖果宝宝躲在你们的椅子后面，我们赶紧去找到它们。(放紧张**)
你们都找到糖果宝宝了吗？看看你们的糖果宝宝长什么样子？应该送到哪个家呢？
糖果宝宝都送好了吗？我们来检查一下。(幼儿评价糖果宝宝是否都送回了正确的家)
小结：方方的糖果送到了方方的家，圆圆的糖果送到了圆圆的家，糖果宝宝想跟你们说，谢谢小五班的小朋友。
三、判断糖果的软硬。
大嘴怪这下可没劲了，他在大街上东找找，西找找，怎么一个糖果宝宝都不见了。诶，突然它发现了一个布袋，原来是迷路的糖果宝宝躲在里面了，大嘴怪说：“哈哈哈，我要把布袋里不一样的糖果宝宝吃掉！
”我们赶紧来拯救它，来，摸摸看，谁不一样？(请个别幼儿摸一摸)
1、通过实物投影仪展示布袋里的糖果，区分软糖和硬糖。
软软的怎么来表示呢，我们来用身体试试看。软软的还像什么呢？(棉花、被子、白云)咦，这儿还有一个布袋(同上)
硬硬的怎么来表示呢，我们来用身体试试看。硬硬的还像什么？(石头、木头、钢琴)
四、和糖果宝宝玩游戏。
你们真棒，糖果宝宝都拯救好了，大嘴怪什么也没吃到，灰溜溜的走了。
没有了大嘴怪，糖果宝宝又想出来玩了，你们愿意带他们出来玩吗。
出示糖果箱，请幼儿上来听清指令摸取相应的糖果。(像被子、棉花、白云一样，像喝水的桌子、电视，像太阳、皮球一样，像石头一样)多请几个。
五、活动结束。
—把糖果宝宝放在口袋里保护好，千万不要被大嘴怪看见咯。
幼儿园小班数学活动《喂宝宝》
首先，活动目标。1.让孩子们根据物体的大小进行初步学习，并学会从小到小的成长。大，大到小。2.在游戏中体验数学活动的乐趣。二，教学困难。难点 可以根据物体的大小进行初步排列。三，事件的准备。一套动物卡 请询问大，中，小，小 儿童，儿童用品。一只手。第四，活动过程。1 领导主题。今天，老师邀请了一位小...
幼儿园优秀教案小班数学活动糖果
2 现在请我们宝宝用大夹子去夹三颗你喜欢的糖果然后回到小椅子上，我们比一比谁的动作最快，最准确。小结 我们宝宝的小手本领真大，夹糖果都难不倒你们，现在请你们把糖果送到大糖罐里面老师先帮你们保管一下。三 装糖 送糖游戏 1 装糖 盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀。那有什么好办法让我们拿起来方便点...
幼儿园小班数学活动 小熊糖果店
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。设计意图 我们班现在正在进行熊的故事的主题活动，结合我们班的实际情况，孩子的数数能力比较差而开展的这次活动。活动目标 1 复习5以内数，巩固手口一致点数的能力2 用1 5的点卡进行匹配，并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起3 在情景中愉快的参与活动活动准备 草...