幼儿园《建构式课程》大班（上）主题四活动预设。
设计者：平湖市第一幼儿园大班年级组全体教师。
2005 年 11月7日 ~ 11月25日共三周。
家园共育。1、秋游前指导孩子做好出游准备，询问孩子需带物品，并进行一定的环保教育，如带一个垃圾袋，把垃圾放入垃圾袋，爱护花草树木。
2、建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。
3、带孩子参观水果店，观察水果的丰富色彩。
4、与孩子一同制作“七彩叶片书签”。将收集的树叶压在厚的书中，4——5天后，家长协助孩子在叶柄上系上彩绳，制成叶片书签。书签上可写上自己的名字。
5、帮助孩子收集七彩物品，并和孩子一起包装成“神秘七彩盒”。
6、帮助孩子准备手电筒一个，引导幼儿观察手电筒。
7、利用身边的小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。
8、协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。
9、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。
平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）
平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）
平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）
平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）
平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）
平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）
平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）
大班 幼儿园建构式课程大班主题三活动预设
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