在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是的看看我的幼儿园大班主题活动教案，欢送阅读与收藏。
人类的感情细腻深刻，表情丰富多彩。一方面，幼儿很小的时候对**的表情就特别敏感，大班的孩子对他人表情的变化更加敏感，有的幼儿在看到他人某一种表情时会感到特别好玩，成心让对方再现这一表情，他们开始“研究”表情了。另一方面，在幼儿园三四年的集体生活中，幼儿和同伴之间发生了无数喜怒哀乐的故事，他们对表情和心情的关系很自然的建立了一定的关联。
在这一前提下，如何让幼儿进一步体验表情和心情的关系，并初步学会调节自己的情绪和行为以促进心理建康呢？因此，在进展《特别的我》这一主题活动的。过程中，我开展了这一系列活动。
1、体验人的面部表情（主要是眉毛、眼睛和嘴巴）的变化和人的心情的关系。
2、能以绘画的方式再现人物的各种表情（笑、惊、惧、哭、怒、愁等）。
3、对与表情、神态相关的成语感兴趣，产生认读、理解的愿望。
4、知道人人都有积极情绪和情绪，初步学会用恰当的方式调节自己的情绪。
1、比照观察人笑和哭时的不同表情。
1）教师讲个笑话。请孩子观察教师和小朋友大笑或微笑时的表情。
请幼儿说说老师或小朋友大笑或微笑的时候，眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的。
2）观察幼儿哭的相片。请幼儿说说哭的时候，他的表情是怎样的。
3）幼儿和教师一起小结两种表情的不同。
笑时，眉毛扬起，眼睛弯弯的，嘴角上翘。
哭时，两眉呈八字形，眼角下垂，嘴角下垂。
教师一边小结一边在黑板上画出两种不同的表情。
2、幼儿人手一面镜子，观察自己不同的表情（笑、哭、生气、惊讶、悲愁等），并及时画出来。教师适时指导。
教师可提供几个场景，帮个别幼儿产生相应的情感，表现该种表情。
比方：你正在搭建高楼，突然一个小朋友把你的高楼弄塌了。这时候你很---生气（提醒幼儿看看自己或别人的表情）。
你知道吗？我们这么大的小朋友一般只能认识几百个字，可是有一个小朋友他能认识三四千个字，他不仅能看一般的书报，而且能读我们中国的四大名著！听了我讲的这个故事，你心里感到怎么样？
吃惊。（提醒幼儿看看自己或别人的表情）
3、展评作品。
1）请几名幼儿讲讲自己的作品。
2）幼儿相互赏评。
延伸活动］区域活动：
交谈区――不快乐时怎么办？(该活动也可以进展集体活动)
活动经历：知道人人都有积极情绪和情绪，初步学会用恰当的方式调节自己的情绪。
活动材料：图画故事《丁丁的一天》、情景图《怎么办》、方法统计纸假设干。
规模：6-8人。
教师指导：教师介入以问题或事例引导幼儿阅读、思考。重点引导幼儿明白要讲道理不能耍赖、学习用一定的方式排解、发泄情绪（如与知己交流、艺术转移、不伤害他人的其他方式的发泄等）。
阅读区――表情成语集锦。
活动经历：1、感受、体验人的情绪变化和面部表情的关系。
2、对表情情感成语感兴趣，产生认读、理解的愿望。
活动材料：教师自制图画书《丰富的表情》、表情成语集锦（教师和幼儿一起搜集）、表情成语故事、字卡。镜子六面。
活动规模：4-6人。
教师指导：1、幼儿能否结伴学习、充分交流，遇到困难能否主动寻求同伴或老师的帮助。
2、幼儿能否认读或理解常见的表情成语。如怒发冲冠、喜气洋洋。
亲子作业：1、人物表情书或人物表情故事书。
2、亲子搜集：好玩的漫画表情。
幼儿园大班主题活动 幼儿园大班主题活动我喜欢的汽车
幼儿园大班主题活动 我喜欢的汽车。设计意图。有个幼儿带来了一本 小小车迷 的书，许多幼儿都被里面各种各样的汽车吸引住了，总听到他们聚在一起说 哇！这辆车真漂亮！更让我惊奇的是，幼儿对许多汽车的牌子都了解得十分清楚。随着现代生活水平的提高，汽车也走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探...
幼儿园大班主题活动《水》的教案
幼儿园大班主题活动 水 的教案范文。活动目标。1 初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。2 激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。3 鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动。4 知道保护水资源的重要性。5 使幼儿对探索自...
幼儿园大班教案 幼儿园大班主题教案 皮影表演
精美教案。活动目标 1 知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。2 激发孩子表演皮影戏的兴趣。活动过程 1 欣赏皮影戏 龟与鹤 片断。2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。1 出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。2 了解表演皮影戏需要的道具。3 观察皮影，简单...