幼儿园《建构式课程》小班（上）主题三活动预设。
设计者：平湖市实验幼儿园小班年级组全体教师。
2005 年10月17 日 ~ 11 月4日第。
八、九、十周。
家园共育。 进行家长助教活动，如可请医生家长来园。
进行护牙、护眼的助教活动。
提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服。
务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的。
属性。 不要让孩子长时间的看电视。
与孩子一起收集各种食品、调味品等有气味物品的**。
鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。
平湖市实验幼儿园小班主题活动。
平湖市实验幼儿园小班主题活动计划。
平湖市实验幼儿园小班主题活动计划。
平湖市实验幼儿园小班主题活动计划。
平湖市实验幼儿园小班活动计划。
平湖市实验幼儿园小班活动计划。
平湖市实验幼儿园小班活动计划。
平湖市实验幼儿园小班活动计划。
平湖市实验幼儿园小班活动计划。
小班 幼儿园建构式课程小班主题七活动预设
幼儿园 建构式课程 小班 上 主题七活动预设。设计者 平湖市实验幼儿园小班年级组全体教师。2005年12月19日 12月30日第。十七 十八周。家园共育。在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验 我长大了 我真行 等感受。注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应鼓励孩子自己吃饭 收拾玩具 穿 ...
小班 幼儿园建构式课程小班主题五活动预设
幼儿园 建构式课程 小班 上 主题五活动预设。设计者 平湖市第一幼儿园小班年级组全体教师。2005 年 11月21日 12月2日共二周。家园共育。双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实 上幼儿园时带到班里，放到自然区供大家观察。利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。搜集...
大班 幼儿园建构式课程大班主题三活动预设
幼儿园 建构式课程 大班 上 主题三活动预设。设计者 平湖市第二幼儿园大班年级组全体教师。家园共育。创设马路场景 红绿灯 人行道等，供日常活动时游戏。家长可以利用节假日外出或平日接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活 交通方面的标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。请幼儿...