活动准备：**、儿歌、小筐等。
活动过程：为了让幼儿对秋天有一个大概的感知，我们带领幼儿来到户外找秋天。
1.自由谈话、讨论：现在是什么季节了？你是怎么知道的？
2.寻找秋天：幼儿分散在院子周围寻找秋天，看谁找到的秋天与其它季节不一样的景象多。
3、出示**，让幼儿观察秋天的树叶与其它季节树叶的不同，并能大胆说出自己所看到的。
4、鼓励幼儿展开自己的记忆，想一想还有什么与其它季节的不同。教师进行适时引导，能说出衣服、水果（颜色、大小等）天气、动物、植物等的明显不同。
5.学习儿歌《秋风吹》
6、创编秋天的儿歌：如“秋姐姐，忙又忙，让树叶换新装”
7、 捡拾树叶。
活动二：给苹果涂色
活动目标： 1、幼儿进一步加深对秋天水果 —苹果的认知。
2、知道并喜欢按一个方向涂色。
3、激发幼儿对颜色的喜爱。
活动准备： 实物不同颜色的苹果若干，图画纸每人一张，颜料。
活动过程：1、谈话、讨论引导幼儿回忆并说一说自己印象中苹果的的样子、颜色。
2、出示苹果，请幼儿观察苹果的外部特征、颜色
3、请幼儿分成小组，发给每组几个苹果，请幼儿边观察边参照苹果的颜色给“苹果涂色”。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地在纸上表现，展示他们的丰富感知、想象。
4、教师对涂色方法随时给予指导。
5、幼儿作品展示，并进行介绍。 孩子们听说要讲一讲自己画的苹果的颜色、味道。有的孩子说他的苹果是又漂亮又甜的，有许多漂亮颜色；有的孩子说他画的苹果谁都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。
活动三：丰收的秋天。
活动目标：1.了解常见水果的名称和特征。
2.初步了解水果的营养价值，能够做到多吃水果。
3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。
活动过程：1、丰收了。
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，看玉米、地瓜、花生、柿子、山楂、苹果、石榴等农产品都来了，它们想和小朋友做朋友。让孩子们逐一认识，让他们了解哪些是水果，哪些是粮食。同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
然后放在自然角让孩子们观察、认识。
2、快乐的秋收活动。
我们请家长和老师共同带领幼儿到果园去参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
3、活动延伸：
秋天是个多彩的季节，请家长带领幼儿到大自然中去寻找一下还有哪些美丽的秋天景色。
五、主题活动阐述：
在多彩的秋天里，我们围绕着“秋天的色彩”这个主题展开了教育教学活动。在本主题。
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