幼儿园小班主题活动 秋天来了

发布 2021-11-13 19:33:28 阅读 8763

幼儿园小班主题活动:秋天来了。

活动目标:1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。

2、学习剪、切、拼、贴等技能,会使用自然材料进行创造的愉快情感。

3、体验与同伴合作活动的乐趣。

活动准备:1、设置秋叶、干果拼贴区,水果拼盘区三个区域环境。

2、各种秋叶、各种果实适量,砧板、小刀、圆盘、牙签、双面胶、乳胶、白纸、剪刀若干。

3、游戏前幼儿洗净双手。

活动过程:(一)创设氛围,引起幼儿兴趣。

1、让幼儿自由观察三个区域的环境,并说一说、议一议。

2、谈话。把幼儿召集到老师身边,老师:你们喜欢秋天吗?

为什么?(让幼儿结合生活经验,选用自己的想象,利用自身的动作,来表现对秋天的认识。)3、教师总结:

牛老师也喜欢美丽的秋天,因为秋姑娘给我们带来了许多礼物:五颜六色的果实、各种各样的秋叶,她想让我们用这些礼物做成秋天的图画,你们愿意吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画,老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗?

(二)幼儿进行操作活动,教师巡回指导。

1、幼儿自由选择区域,学会协商,选择合作伙伴。(让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域,有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解决问题,获得有益的经验,从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。)2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色,并进行合理想象。

(如:这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?

)(三)展示自己的作品,分享成功的喜悦。(幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品,老师一边听一边拍照。这样,不仅促进幼儿与幼儿之间的互动,也促进老师与幼儿情感交流。

最后,师生共同与作品合影留念,让幼儿体验到成功1

的喜悦。)大班地球小卫士环保美工教案。

一。活动目标。

1.幼儿了解垃圾的**,认识其危害,并能区分可**、不可**及有害垃圾。

2.幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

3.幼儿通过亲身体验,养成不乱扔的好习惯,建立初步的环保意识。

二。活动准备。

1.通过前期主题活动知识的积累,幼儿和父母已经一起观察过周围的环境,父母带领孩子搜集环境整洁或污染的相关知识。

2.事先收集一些废旧材料。如饮料瓶、纸盒、废电池、废纸等;脏乱的环境**并制作幻灯片、垃圾分类**和处理的**;笑脸娃娃若干。

三。活动过程。

一)看**,激发幼儿兴趣,引出课题。

1.让幼儿首先来**幻灯片(被污染、破坏的地球),让幼儿有了初步的情感体验,产生兴趣。

教师提问:1)你看到了什么?

2)地球妈妈为什么生病了?生病了会很痛苦对吗?

3)前一段时间小朋友和爸爸妈妈一起去收集了很多关于地球妈妈的知识,你都看到了什么?

教师小结:小朋友生病的时候都会很难受,那么地球妈妈也是这样(戴上头饰扮演地球妈妈,表现出地球妈妈的痛苦,使孩子有所情感体验),由于人们不爱护我,所以我生病了……

二)主体参与,在活动中获得经验。

1.教师提问:谁愿意帮助地球妈妈,让她的病快快好起来?对说出合适方法的幼儿,教师及时拟人化地用地球妈妈的口吻表扬孩子,送他们笑脸娃娃鼓励孩子的正确做法。

2.**环卫工人**,激发幼儿探索欲望,并了解垃圾分类的好处。

教师提问:“他们在做什么?为什么要把垃圾分类?”

3.知道垃圾分类的的正确做法及其意义。

1)向孩子展示我们日常生活离不开的东西——垃圾筒的**,让他们说说:为什么要分成两个桶?(将垃圾进行分类,这样可以提高废品**利用比例,减少了原材料的需求,减少二氧化碳的排放)

2)展示收集的各类垃圾,通过孩子集中讨论,让他们针对垃圾分类和垃圾的处理方法进行自由发表观点,然后老师再作一定的补充和小结,让他们知道哪些垃圾可以**、哪些垃圾对人体有害不能**的。

3)让孩子观察垃圾桶上可**和不可**的标志,“你觉得哪个是可**标志?为什么?”通过让幼儿理解标志的含义来帮助记忆。

4.通过“送垃圾回家”的活动,让全体幼儿亲身尝试将各类垃圾分类送到环保垃圾桶内。

三)幼儿自发担任“地球小卫士”,学习文明倡导员、城市保洁员等。

1.通过一些**让幼儿知道,在我们整洁的城市里,有着许多为环保事业做贡献的人们,例如文明倡导员、城市保洁员等。

2.教师:谁想象他们一样做地球小卫士?……我们都是地球小卫士!你想用什么行动为环保出一份力?你想怎样来保护我们的地球妈妈?

四。活动延伸。

1.让幼儿回家给父母长辈讲述保护地球的小方法,例如合理分类垃圾等。

2.组织幼儿给文明倡导员、城市保洁员等送笑脸娃娃,并帮助他们一起维护地球妈妈。

3.废物利用,制作各种玩具及用具。

幼儿园小班主题活动

活动准备 儿歌 小筐等。活动过程 为了让幼儿对秋天有一个大概的感知,我们带领幼儿来到户外找秋天。1.自由谈话 讨论 现在是什么季节了?你是怎么知道的?2.寻找秋天 幼儿分散在院子周围寻找秋天,看谁找到的秋天与其它季节不一样的景象多。3 出示 让幼儿观察秋天的树叶与其它季节树叶的不同,并能大胆说出自己...

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