教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。一、主题设计思路：
秋天是金黄的季节，收获的季节。随着天气的逐渐转凉，一片片树叶飘落下来，农民们忙着收割、播种，多姿多彩的大自然正是一个活生生的课堂。为了让幼儿能更好地感知秋天的季节特征，积累有关秋季特征的感性经验，我们利用丰富的农村自然资源，在小班开展了主题活动——“美丽的秋天”。
二、班级情况分析：
本班共计幼儿35名，大多数幼儿都是由汽车接送，孩子们居住的比较分散，而且多数幼儿都是由爷爷、奶奶看护，因此我们的家长工作有时就很难开展。根据本班幼儿的实际情况和发展需要，我们组织开展了“大带小”的活动，让大班的孩子们与小班的小朋友手拉手，走进大自然，幼儿不仅提高了认知能力，而且社会性有了发展，与人交往的能力有了提高。
三、主题活动的预设目标：
1、知识目标：通过文学活动、科学活动等一系列的教学活动，让幼儿了解秋天的变化，认识“菊花”、“一串红”等花卉，扩展幼儿的知识面。
2、能力目标：通过科学活动、美术活动、韵律、歌唱等活动提高幼儿的观察能力，动手能力以及感受美、表现美的能力。
3、情感目标：通过“大带小”的远足活动，走进大自然，带领幼儿寻找秋天的变化，培养幼儿爱秋天、爱大自然的情感。
四、环境、资源的利用：
1、充分利用农村自然资源，带领幼儿观察秋天的变化，观察秋天的树和花的变化。
2、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。
五、区域活动：
名称材料内容与要求。
美工区棉签棒、各种水粉颜料、画有菊花茎和叶的画纸。 能利用棉签棒大胆作画。
画有一串红茎和叶的画纸、红色皱纹纸、胶水、抹布。 在花茎上用红色皱纹纸对应粘贴一串红的花朵。
表演区**磁带、小树叶的胸饰、乐器等。 跟着**表演“小树叶”随风舞动的情景。
观察区幼儿与家长共同收集的秋天的各种农作物及种子。 认识各种秋天的农作物及种子，通过观察丰富幼儿的认知。
图书角春、夏、秋、冬不同季节的图书。 比较、了解不同季节的不同特征。
数学区大小、颜色、种类不同的树叶卡片及标记图。 利用各种树叶卡片按要求进行排队。
教师预设活动：
第一周第二周。
语言秋叶飘语言落叶。
科学美丽的菊花科学一串红。
美术菊花美术一串红。
**秋叶**游公园。
数学树叶排队综合树叶宝宝找妈妈。
体育扫落叶体育运送水果。
为了使这次活动很好的开展我们选择了综合教材上的内容，安排了两周的教学活动。第一周，我们安排了语言活动秋叶飘，科学活动：美丽的菊花。
美术活动：棉签画“菊花”，**活动：秋叶，数学活动：
树叶排队以及体育活动：扫落叶。第二周，我们安排了语言活动落叶，科学活动：
美丽的一串红。美术活动：粘贴画“一串红”，**活动：
游公园，综合活动：树叶宝宝找妈妈以及体育活动：运送水果。
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