2024年科学公开课观摩体会

发布 2021-09-29 17:38:28 阅读 6643

公开课观摩体会。

此次我园参加“力和运动”教研组的有四节观摩课,欣喜的看到我园在幼儿科学教育方面坚持研究,每学期能有相关的教研活动,所以能够取得一个一等奖,二个二等奖,一个三等奖的丰硕成果。回顾这四个活动,都是围绕着力的这个大主题,分别对浮力、重力、力的传递等开展的**活动。都体现了幼儿在轻松的氛围中有兴趣的开展自主探索。

活动的目标比较明确,较清晰的显示了重难点的突破过程。幼儿的兴趣浓厚。但是这四个活动又各有不同,各有特色。

浮哥哥和沉弟弟》虽然是较常见的浮力,但是结合小班的年龄特点,能够将深奥的道理变成通俗易懂的语言。便于小朋友直观、具体的思维方式,设计的图标能对小朋友有直观的指导,如果在最后能将小朋友的操作结果具体总结,展示,效果会更好。

《力的运动》是一节小班的科学活动。通过在户外进行拍、滚皮球等来感知力和运动大小的关系。小朋友在玩中学得到了较好的体现。

如果教师在控制课堂的节奏,动静交替方面能注意,小朋友玩了滚以后能表述一下自己的感受,然后接下一个抛的活动,那样会显得脉络更清晰。

顽皮的不倒翁》是我执教的一节活动。主要是引导小朋友在做的活动中来逐步感知重力。小朋友的兴趣比较高,能在活动中主动**发现的问题。

促使小朋友的科学思维发展。总结整个活动,中班的小朋友如果操作上难度更小一点,效果会更好一点。

多米诺骨牌》是一个体现力和传递的一个活动。小朋友通过排列来体验。小朋友的兴趣比较高,有获得的成功感。如果小朋友能在第二个操作环节更进一步,更清晰,就会更好一点。

虽然活动结束了,但是通过这次活动,让我们看到了各个老师的不同风格和教学特色,能相互学习,对我们今后的教研开展会有更多的帮助。

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