三十七中公开课周心得体会。
王欣。在公开课周，可以任意听任何一位老师的课。在这周中，我每天尽最大的可能去听课，因为作为新老师，只有像海绵那样不断的吸收，才能学到更多，才能提升自己的教学技能。
下面是我听课后的教学收获：
1、教师的教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。
课堂气氛是通过师生间相互作用和同学间的相互影响而表现出来的一种群体心理状态。建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要条件之一，而教师与学生的关系是课堂人际关系的主要方面。教师真诚的爱生态度和行为对于和谐的师生关系极为重要。
如果教师在课堂上对每个学生都抱着热情、积极、信任的态度，并在教学过程中使学生感受到这种态度，那么，全班学生的学习积极性就会受到鼓励，从而产生良好的课堂气氛。
2、注重教学导入。
为什么每位授课的老师都充分为他的课做准备，但却产生不同的效果呢？因为有的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3、教学理论联系生活。
每一门学科其实都是与生活密切联系的。只有把理论知识渗透到生活上，更有利于学生的理解和记忆。听了多节课后，都有这感觉。
在了解基础知识的基础上，提出问题让学生去思考生活中的一些生物现象，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4、教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多**设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
通过这次听课，看到不一样的教学过程，并反射出自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？
相信通过自己的不断努力，一定有所进步。
2024年12月10日。
周姗姗公开课心得体会
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