九年级教研活动数学科经验交流文章。
—付出才有回报。
对于初三学生成绩的提高，我认为首先要有一个观点，那就是应把初三工作作为一整体来抓，创造一个良好的学习氛围。各科都要努力做好自己的分内工作，都要严格要求学生，因为初三学习任务重，学生压力大，如果只要哪科的教师松懈，作为未成年人的天性来说，大部分学生贪玩，他觉得那一科轻松些，让老师表面上觉得他喜欢你的学科，实际上助长了学生个人的懒散情绪，从而影响整体的学习气氛，造成各科发展不平衡，也会影响整体学习成绩的提高。作为我校初三数学科在阶段上取得了一点成绩，但是是微不足道的，现就我们的一些做法提出来，希望大家多提宝贵意见，让我们一起共同进步，争取在今年中考中大家取得较大成绩。
一、首先从教师思想上要有一颗比其他教师更负责任的心，不管是自己主动提出担任初三教学工作，还是学校安排任初三工作，不管是自己乐意还是不乐意，只要在初三岗位上工作，压力都比其他教师大，工作更辛苦，没有吃苦耐劳的精神是搞不好工作的。
二、教师的团结协作和竞争意识是搞好教学工作的前提。我们数学组采用集体备课的形式，经常在一起钻研教材、教法和讨论练习题。我们每人手中都有3—5本不同的习题资料，有我认为好的练习我们都共同使用，数学科设立了一个学科组长，专门负责习题的制作。
哪位老师有好的提高成绩的办法大家都积极相互的学习和尝试，哪一次班级成绩差一点，该班的老师都暗暗的下决心，在下次考试中一定要缩小差距，甚至要超过他，正是老师们的不断竞争和相互学习，才使我们有了一点进步。
三、教师的课堂教学各有特色。教学中有的老师喜欢传统的模式，以小黑板提供大量的练习；有老师喜欢在网上寻找练习，以多**展示教学；有的教师课堂上采用快节奏、大容量，在培养优秀学生中取得了好的效果；有的教师喜欢把一节内容分成两部分，先只讲授教材中最基本的知识，然后再集中训练和拔高，在提高中差生的成绩上也有不少的收获；有的教师虽然课堂教学平淡无奇，但注重练习的选择和讲解，课堂中以练习为主，在练习中提高学生成绩。
四、好的练习设计对提高学生成绩至关重要。素质教育已经推行了几年，现在中考数学已逐步要求要降低难度，我们在平时的练习中注重选择基础性的中考题型，到学生的知识和经验积累后，比如在一章结束、期末复习和中考复习中再选择一些难一点的题型。但我们都反对大量的难题训练，因为那是费力又不讨好的事，只要基础落实了，聪明的学生有些难题不讲也会，基础差了的学生难题再讲他也不会。
五、拔优辅差对提高总体成绩和上线人数大有帮助。我们有这样一些做法，有的老师每天设计一两个中考题让学生自愿学习，长此以往学生就形成了良好的习惯；有的老师在课堂中经常抽中差学生回答问题和板演，有的学生都说好累哦，每节课都抽我，这样中差的学生不想学都不行，就会出很好的效果；有的老师在平时挤时间给学生补课，抽学生到面前亲自做题，发现学生的问题进行辅导，对提高成绩也有很大的帮助；有的老师利用下课一两分钟抽两个学生到面前做中考题，学生开始比较不习惯，时间长了，学生就形成了习惯，对大面积提高学生成绩效果显著。
六、数学方法的指导是提高学生成绩的一个捷径。
首先教给学生自学的方法。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的，新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，带着问题再去听课，最后仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。
形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。
其次指导学生听课的方法。提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯，注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。
有疑必问是提高学习效率的有效办法。学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，习题“病历”， 由于个人的习惯意识很难改变，要强化改错意识，最好的方法就是准备改错本，认真总结做错题的类型和做错的原因，并及时补救，要经常拿出错题本温习，通过不断强化记忆和训练纠正错误思维，争取做到每一类型题错过一次之后，不再出现错误，从而提高学习效率。
最后就是注意中考考试方法的指导，相信每位老师都有自己独特见解，就不详诉。
总之，平时教学中注意学生学习方法的指导，强调学生学习习惯的培养，重视激发学生的学习兴趣。增强数学教学和复习的针对性和科学性，减少随意性和盲目性，少走弯路，少做无用功，就能做到事半功倍。
以上只是我们数学组在实践中的几点尝试，也缺乏一些理论指导，许多可能是老一套的死办法，但有一点可以肯定，那就是付出才有回报。
百顷初中初三数学组。
2023年2月。
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