准备。各种菌菇的**和实样。
艺术影像欣赏：《蘑菇娃娃的舞蹈》。
比较纠错**两张、腾空的蘑菇、分散的蘑菇。
目标。有兴趣地分辨菌菇的不同品种，了解它们的性质，爱吃蘑菇。
再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，为蘑菇排列各种队形。
过程。一、再现经验。
1、介绍蘑菇的品种。
谜语：一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开收不拢，做汤做菜味道鲜。它是谁？（观察**）蘑菇长的什么样？除了蘑菇，还认识哪些菌菇？
2、观察菌菇的**，谈论各自对菌菇的认识，为什么大家都喜欢吃？
3、了解菌菇鲜香可口，含有丰富的'蛋白质、维生素，具有增强抵抗力的功能。冬天，人们很容易得感冒，大家可要多吃点哦！
二、艺术欣赏。
1、蘑菇娃娃来到我们幼儿园做客，它们要为我们表演一个节目。完整欣赏影片：《蘑菇娃娃的舞蹈》。
2、蘑菇娃娃说：“我们跳得好不好？你们喜欢吗？再表演一遍好吗？”
3、定格画面：看谁数得快，交流数得快的理由。
画面（一）：有几种不同的蘑菇？（如大小和颜色）怎样才能知道它们是不同的品种？
画面（二）：蘑菇娃娃的舞步什么样的？蘑菇娃娃挤成一堆，能数清楚吗？怎样数才不会遗漏。哪个蘑菇最不容易找到。
三、观察尝试。
1、纠错。蘑菇娃娃们说：“今天跳得真开心呀！”我们都想请你们来采蘑菇，看谁采的又大又多又。
新鲜。1）腾空飞起来的蘑菇——根被拔出来，不新鲜。
2）无重叠——东采一个，西采一个，多费时问啊。
2、共同尝试用重叠的方法画蘑菇娃娃跳舞的队形，体会采得越多，本领就越大。
四、操作表现。
1．从画一个蘑菇入手，在改变局部特征中逐步增添。
2．边画边思考蘑菇之间的上下左右位置，避免采到坏蘑菇。
3．注意蘑菇们在画面上的位置，在添加蘑菇时排列优美的队形。
4．用两种颜色接色的方法涂蘑菇的顶部，表现出蘑菇新鲜的颜色。
五、交流分辨。
展示同组幼儿作品，共同目测数群，找出采蘑菇高手，看谁说得又快又准确。
延伸。运用幼儿作品，开展采蘑菇的玩牌游戏：
1）将蘑菇画面铺在桌上，模拟蘑菇地。
2）一人当发令者，其他人（二到三人）参加采蘑菇。
3）参加者按指令目测数群，迅速拿牌，数得又快又准表示采到蘑菇。
4）最后谁的手中牌最多为胜，轮换当发令人。幼儿教育网()
小班艺术教案 绘画活动《蘑菇》教学设计
小班艺术教案 绘画活动 蘑菇 教学设计。活动目标 1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。3 掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。活动准备 小兔头像 蘑菇 范画 画纸 油画棒。活动过程 一 故事导入，引出课题。1.教师一边出示小兔头像，一边说 今天...
小班绘画教案 蘑菇房子
小班绘画课程计划 蘑菇屋。1.学习使用简单的图形，并尝试大胆地表达蘑菇屋的基本特征。我愿意把蘑菇屋介绍给我的同伴，与同伴分享我的快乐。活动准备 儿童书，笔，纸。活动程序 首先，老师和孩子一起为孩子们打开书，阅读故事 蘑菇房子 并引导主题。其次，认识蘑菇屋的特点，了解绘画方法。1.引导孩子观察蘑菇屋并...
小班绘画 漂亮的蘑菇
设计思路 蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，很多孩子都会说 蔬菜很有营养的，多吃蔬菜身体好！而实际上我们却发现，有些孩子挑食现象很严重，特别不喜欢吃蔬菜中的蘑菇，用餐时会悄悄地把蘑菇拨在一边，针对幼儿这种现象，我们开展了 香香的蔬菜 主题活动，通过活动，让幼儿养成不挑食，喜欢吃蔬菜，特别喜爱吃...