活动**：在我和别人不一样的主题活动中，在“我的展览”活动中，小孩在认识自己和正确对待别人的活动时。滔滔想到了自己的太太在敬老院里，由此引出了我们都有自己的爷爷奶奶，他们差不多上和我们生活在一起的。
但是有一些没有亲人，也没有子女照管的爷爷奶奶他们生活在什么地点呢？小孩们都想去看看他们，和他们说说话？我们决定去看望这些爷爷奶奶。
生成活动一。
为爷爷奶奶预备礼物。
生成活动二。
为爷爷奶奶预备表演节目。
生成活动三。
参观敬老院。
一、为爷爷奶奶预备礼物。
活动目标：1、完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。
2、极运用已有的数体会，尝试小组学习，体验合作的欢乐。
活动预备：1、幻灯片：敬老院的爷爷奶奶们；flash：爷爷奶奶好。
2、爸爸妈妈一起为爷爷奶奶预备的礼物（每人至少买了一样吃的一样用的东西）；
3、次活动中幼儿分发礼物用的盒子12只。
超市特色：1、自主预备礼物。
2、小组合作进行。
活动过程：一、创设情境，激发情感：
1、**幻灯，引发看望爷爷奶奶的愿望。
2、介绍礼物。
3、礼物分类。
二、分组讨论，操作实践：
1、提出问题：如何样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢？
2、每组自行选择礼物袋或礼物盒三个。
3、分礼物。
三、装扮礼物盒：
1、幼儿操作。
2、互相观赏包装好的礼物盒。
二、为爷爷奶奶预备表演节目。
超市特色：自由结伴排练节目。
合唱《好娃娃》②朗诵《我们的祖国真大》③舞蹈《小燕子》④韵律活动《幸福娃娃拍手笑》⑤故事《三只小猪》
歌表演《中国功夫》
三、参观敬老院。
活动目标：1、了解敬老院是失去亲人或没有子女照管的老人们生活的地点。
2、明白得关怀、尊敬老人，产生爱老人的情感。
活动预备：1、先与敬老院工作人员联系。
2、让小孩**了解自己爷爷奶奶的生活情形。
超市特色：自制一件礼物，自备一份食品礼物。
活动过程。一、激发幼儿看望老人的愿望。
二、了解敬老院。
1、组织幼儿步行去敬老院，路上教师鼓舞幼儿坚持均速向前行走，不推、拉小朋友，不采摘树叶，靠右边行走，注意安全。
2、参观敬老院的设施设备，请治理售货员介绍敬老院的情形，让幼儿对敬老院老人们的生活有进一步的了解，激发幼儿对老人关怀、尊敬的情感。
三、组织联欢活动。
1、向爷爷奶奶问好，给老人送礼物和食品。
2、为爷爷奶奶表演节目。
合唱《好娃娃》②朗诵《我们的祖国真大》③舞蹈《小燕子》④韵律活动《幸福娃娃拍手笑》⑤故事《三只小猪》
歌表演《中国功夫》
3、请老人代表讲话。
3、敬老院院长给小朋友讲话并提出希。
4、与老人辞别并搀扶老人进房间。
四、进一步激发幼儿爱老人的情感。
1、总结活动情形，对表现好的幼儿进行夸奖。
2、请幼儿谈谈活动后的感受。
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