活动目标：1、明白得对称的概念，明白自然界中到处存在着对称的事物。
2、了解对称是一种美的表达，感受对称的美。
活动一：数学活动：找对称图形。
目标：1、明白得对称的差不多概念，明白对称有左右对称和上下对称。
2、能用连贯的语言清晰地讲述操作结果。
预备：人手一套操作材料，包括：各种形状的纸片（正方形，长方形，三角形，圆形，梯形，心形，蝴蝶形，不规则形等），2个分类盘。
过程：1、请幼儿**面前的图形，说说：有哪些形状的图形？
2、给图形分类。
师：小朋友面前的分类盘确实是图形的两个家，请你们把图形送回自己的家。
请幼儿展现自己的分类情形，说一说“是按照什么规律来分类的？”
3、再次给图形分类。
师：请小朋友重新再帮图形找一次家，这一次再找之前先之前先把每个图形折一折再分。
幼儿操作。师提问：这一次你是如何分的？你在分这前做了什么事？什么缘故要折一下？你发觉了什么现象？（关心幼儿明白得对称的概念，明白对称可分为左右和上下对称）
请幼儿依照对称的标准再一次分类。边分边说：xx图形是对称图形。
活动二：**观赏：处处存在的对称。
目标：1、了解对称存在于生活和自然的每一个角落。
2、感受对称的美。
预备：1、师幼共同收集各种对称物品或对称风格的建筑物**、绘画作品、脸谱等。
2、幻灯机、实物投影仪。
过程：1、利用幻灯机、实物投影仪展现各种实物与**，感受每一样事物中都存在着一个共同点——“对称”。
2、讨论：大自然中还有哪些物体也存在着对称的现象？是何种形式的对称？（左右或上下）（例如：人体、动物、树叶等等）
活动三：智力游戏：找图形。
目标：1、在游戏中进展比较和**能力。
2、进一步明白得对称的意义，为美术活动作预备。
预备：1、人手1张操作纸。（左右两图中有相同的图形和不同的图形）
2、彩笔人手1份。
过程：1、请幼儿**操作纸，说说纸上有什么？
2、师介绍操作方法：在左图和右图中找出相同的，位置对称的图形，并给每个对称的图形涂上相同色彩。
3、幼儿操作后，请幼儿说说：你发觉了什么有味的现象？（成了一幅左右对称的图案）
活动四：设计对称图案。
目标：1、用对称的方法设计图案，大胆地运用线条和色彩。
2、进一步感受对称的美。
预备：k铅画纸人手一张。
2、铅笔、水彩笔人手1份。
过程：1、提问：你们在什么地点看到过对称图案？（花布，面具等）这些对称图案有哪些特点？（有的色彩鲜艳，有的色彩简洁，有的上下对称，有的左右对称，线条图案比较夸张）
2、师：今天，请小朋友来当设计师，设计一幅对称图案。
3、提出要求：
、图案的风格能够是夸张的，也能够是比较精细的。
、注意图案一定要对称，对称的形式可随意（可上下或左右对称）
、先用铅笔构图，再用彩笔涂色。
4、幼儿设计对称图案。
5、请幼儿展现自己的作品，请幼儿依照作品进行联想。
大班主题教学活动春天的畅想大班主题教案
一 主题的产生 幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是...
大班主题教案大班主题教学活动 热闹的火把节
大班主题教案 大班主题教学活动 热闹的火把节。有益的经验 了解我国少数民族，彝族的传统节日 火把节。知道 火把节 的 过节的时间，节日的风俗等等。内容与分析 彝族人的传统节日 火把节 是彝族人十分重要的一个节日，其隆重程度不次于我国的传统节日春节。在活动中，应着重让幼儿了解 火把节 的。节日的风俗等...
大班主题活动
大班主题活动 海洋世界。执教老师 华莉萍。活动目标 1 初步认识一些鱼类，培养幼儿有保护鱼类生存环境的意识，能把自己的所想用画面表现出来。活动准备 1 海洋世界vcd 白纸 颜色 活动过程 一 引入部分。昨天，老师收到一份礼物，你们听听，是什么呢？我请一位小朋友来拆开看看。原来是一张vcd,vcd里...