小学美术教学设计。
快乐的小鸟。
1、知识与技能：了解小鸟的形态、构造、花纹、色彩；懂得用点、线、色来画小鸟；知道一些生态环境的知识。
2、过程与方法：
在欣赏、比拟、表演中了解小鸟，培养语言表达能力和审美能力；探索小鸟的画法。
3、情感、态度、价值观：
喜欢小鸟，懂得保护小鸟；
能与小朋友分享创作的乐趣。
1、师：同学们，你们认识翟志刚叔叔吗？（引导学生欣赏回忆“神州七号”载人航天的情景，用简短话语大胆表达自己的感受。）
、你看到了什么？
、你想到了什么？
2、这节课，让我们向航天英雄学习，一起漫游飞行世界。（板书课题：漫游飞行世界）
1、欣赏鸟飞行的**，学习有关知识。
、鸟的特征：它为什么会飞？
、鸟飞行的形态。
、学一学鸟飞行的样子。
2、欣赏艺术家创作的会飞的形象，从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品，感受飞行世界的美。（板书：造型、色彩）
、飞行器——达芬奇。
、铜飞鹰——战国。
、图腾柱“雷鸟”——美国。
1、欣赏学生作品。
2、“我的飞行梦想”主题创作。
作业要求：用线条或色彩表现飞行世界的形与色；画出自己的飞行梦想。
1、我发现了什么？我知道了什么？
2、我喜欢大自然吗？
3、我能画出心中的梦想吗？
小学作文快乐的小鸟
快乐的小鸟。快乐的小鸟。姥姥家院子的一个角落里有几棵树，树上住着无数个 小精灵 小鸟。每次还没看见小鸟，远远地就能听见小鸟欢快的叫声。早上，天刚刚亮，它们就早早的醒了，寂静的树上，不知是谁领的头，叽叽啾啾 一下子就热闹起来。我觉得每只鸟都在叫，每一声叫都是动听的，它们用叫声来表达新一天到来的快乐。接...
一年级下美术教学反思快乐的小鸟
又一届的新秀课程比赛完成了，围绕着新课标的传授实验改革一浪接一浪。何谓优课？我通常这样问自己。曾经读到过一句话，让我一直铭记 我们国度之大 人文之多元 地方之差异，没有也不可能有一个联合的标准，也许，最好的标准，在每个求真实践 酷爱教诲 勇于 不断反思的教诲者心中。这又是一次让我好好思考这个标题的好...
小学美术快乐的回忆教学案
小学三。年级美术学科教案 学案一体化设计型造型表现题快乐的回忆时2时执笔人宁宁教学目标设计1 引导学生回忆生活中最快乐的一事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2 学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。3 通过绘画和制作，培养学生观察力 创新精神和再造能力。教学方法设计情景教学法 观察法 动手操作...