各位家长朋友：你们好！
很荣幸在这里再次与你们相聚，首先还是得感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加孩子的家长会。经过一年多的教学，很多同学都有了不少的进步，这与我们老师和家长的共同努力分不开。今天借着这个机会，我想咱们在一起交流一下，让我们的孩子百尺竿头，更进一步。
同时就孩子教育中的诸多问题、疑惑、不解，我们一起交流讨论一下。人都说尺有所短寸有所长，我想每一位家长都有自己教育中的成功之处，希望各位不吝分享，让我们班这个大集体，每一个孩子都能快快乐乐，健健康康地成长。作为本班的班主任老师，我最希望听到的可能就是，当很多年后，孩子长大以后，走上了工作岗位，还能记得，在他的小学时代，曾有哪些良好的品德和习惯是在我们二班这个大集体中学习的，并且这些好习惯一直伴随着他们。
今天的家长会主要分以下几个环节1、数学老师吴老师发言2、家长代表发言3、语文老师发言。
4、部分作业，孩子日常表现展示（同时传送一本记录本，家长可以自由在上面书写提问，孩子在教育过程中遇到的问题，一会集体交流讨论）
结束语：对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
喜欢孩子，但不溺爱。
要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。
有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子最好的书本！
我的发言稿给孩子足够发展的空间。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：实现自我教育，才是一种真正的教育。
在班主任教学管理工作中，如果重视学生的自主发展和自主管理，重视学生成长过程中的主体意识，把原本属于他们自己的事还给他们，给他们经历磨练的机会。那就会省去我们班主任的苦口婆心，也不会再让我们终日琐事缠身、疲惫不堪。在接任班主任一年多的时间里，本着摸着石头过河的原则，在平常的班级管理工作中，我是这样做的：
1．形成良好的班风。
良好的班风，就是在班集体中形成一种积极，乐观、健康，向上的良好风气。在班集体建设之初营造一种良好的班风对培养学生的自我管理意识和自我管理能力具有巨大的作用。它可以引导学生的思想和行为，也可以帮助学生形成良好的自律意识和自我管理意识。
树立良好的班风，首先要让学生明白是非观念。让学生明白什么事不该做，什么事该做。通过生活中点点滴滴的小事进行渗透，让学生了解善良，勇敢，正义，同情，赞美，友好等美好词汇的意义。
使学生初步具有判断是非、辨别美丑、开拓进取的能力和素养。做到心中有数，进而才有可能使自己也成为那样的人。
2、建立健全的自我管理机制。
建立健全的自我管理机制是为了全面促进好习惯的养成。好的习惯可以使人终身收益。小学正是各种习惯形成的**时期，因此，要着力在各个方面培养孩子们的良好习惯，为将来的人生打下良好的基础。
而良好的习惯养成，于班级生活是息息相关的。它遍及班级生活的方方面面。举个例子来说，每天早上，我指定一名早来的同学监督早来的同学读书。
每节课间空，有专门的同学监督喝水情况。课间操有专门的同学负责整队排列做课间操的队形。放学前整队的同学会提醒同学们上下楼梯靠右行，不能拥挤打闹。
出校门前会提醒同学们家长万一没来接一定回传达室千万不能一个人出校门回家。写字课有专门同学发放作业本，唱歌时间有人负责起头唱歌，有人负责拖地。就这样每一个环节都有相应的同学负责，环环相扣，我只是在一旁监督指导，没有太多的语言去指导他们，只是安静地享受他们自我管理的过程。
2．引入评比机制，激发学生的积极性。
在班级中引入评比机制，这种无声无形的管理和激励使一种积极、健康、向上的有声有形的班风蔚然形成。使学生将自己与他人之间、自己与自己之间进行比较、对照，从而引导学生自我评价、自我修正、自我教育。具体是这样做的。
我将全班分成七个学习小组，每个小组个人，每个小组一名组长，一明副组长。组长掌管一本记录本，上面。
有作业，课上，卫生，习惯，读书五大项，每项底数是五颗星。作业每得两个优就可以换一颗星。表现不好则扣一颗星。
一个星期统计一次，得星最高者发奖品。并且接任下一届组长。既有精神上的鼓励又有物质上的满足，极大地提高了学生的积极性。
以上就是我在班级工作中的一点心得和体会，当然还存在着许多不完善的地方，但我将愿意永远行进在班级管理的探索道路中。并虚心向身边的优秀班主任学习，因为在我心中教育事业永远是神圣的，充满着无限活力的。
1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
9、家长[微博]在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
11、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。13、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
17、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
20、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。22、良好的个性胜于卓越的才智。
23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。24、天赋如同自然花木，要用来修剪。
25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。26、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。27、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
28、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。29、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。30、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
31、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。32、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
33、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。34、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。35、一个人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)。
36、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。37、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。38、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
39、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。40、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。41、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
42、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。43、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。44、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
45、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。46、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。47、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
48、性格塑造始于婴儿时期。
49、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
50、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。51、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。52、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
53、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。54、丰富的想象力比书本知识更重要。
55、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。56、运动贵有恒，饮食贵有节。
57、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。58、没有体谅和信任，便没有友谊。
59、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。60、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。61、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
62、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
63、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
64、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。65、对症下药方可**疾病。
66、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
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