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设计意图。幼儿园《纲要》指出幼儿园教学活动以游戏为主，教师运用小兔与幼儿认识韵母朋友进行游戏，让幼儿在情境中学习拼音，达到《纲要》指出幼儿在做中玩，玩中学的理念。学习拼音为幼小衔接做铺垫，本次教学还采用**相结合等方法进行学习，达到教学目的。
活动内容：拼音——ao ou iu
活动目标。1、通过活动让幼儿掌握ao ou iu的正确读音，并学习正确的书写格式。
2、培养幼儿语言表达能力和动手操作能力。
活动准备：拼音卡片小兔头饰五环、海鸥、游泳**
拼音闯关卡片人手一份水彩笔磁带《我是汽车小司机》
活动过程：一、开始部分。
一)复习环节。
1、教师以猜谜语的形式引入复习内容。
2、出示拼音卡片ai ei ui让幼儿读一读。
二)谈话形式导入活动内容，激发幼儿兴趣。
师：小朋友读得真好，你们真聪明！现在呀，兔宝宝要带我们去认识3位新的韵母朋友，会是谁呢？
二、基本部分。
一)出示五环**引导幼儿观察认识拼音“ao”
1、你们看这是什么？（奥运五环）
2、出示拼音“ao”幼儿读一读，要求幼儿正确发音。
3、教师运用儿歌形式巩固ao的读法。
二)出示海鸥**引导幼儿认识拼音“ou”
1、你们看大海上有谁？（海鸥）
2、出示拼音“ou”幼儿读一读，要求幼儿正确发音。
3、教师运用儿歌形式巩固“ou”的读法。
三)出示游泳**引导幼儿观察认识拼音“iu”
1、你们看**的人在干什么？（游泳）
2、出示拼音“iu”让幼儿读一读，要求读准音。
3、教师将“iu”编入儿歌巩固知识。
四)学习拼音“ao ou iu”的正确书写格式，教师引导。
师：“ao ou iu”说他们玩累了，一起把他们送回家。他们家在**？（请幼儿说出他们在第几格）
五)组织幼儿游戏“拼音闯关”
要求幼儿找出“ao ou iu”三个韵母，并把它圈出来。
三、活动延伸。
1、教师小结。
2、让幼儿正确书写拼音“ao ou iu”教师指导。
幼儿园大班拼音教案 幼儿园大班拼音教案《Z》
设计意图 拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好的基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课，以书写和拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的方式下学...
幼儿园拼音大班《拼音》教案
幼儿园拼音大班 拼音 教案。一 活动目标。1 学会了四种声调的读音六个单韵母二十三个声母以及音节的拼读同时也找到了一些学习的特点2 使幼儿掌握一些拼音基本常识3 养成敢想敢做 勤学 乐学的良好素质。二 教学重点 幼儿规范读音。三 教学难点 如何正确掌握书写格式端正坐姿。四 活动准备 1 蓝猫教学动画...
幼儿园拼音大班教案《拼音》
泰班课 拼音 适用于大班班的主要课堂教学活动，让孩子们掌握一些基本的拼音常识，学习四个音调，六个单副声，二十三个声母和音节的发音，也可以学习一些东西。特点，来看看幼儿园大班 拼音 的教案。活动目标。1.学会了四个音调，六个单打结局，二十三个缩写和音节拼写的发音，并且发现了一些学习特征。2，让孩子有一...