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幼儿园大班拼音教案：教学目标。
3、黑板上预备一棵大树**，树上粘贴各式各样的水果（水果背面写有相关音节）。
4、实物预备：苹果，书，笔。汉字卡片预备：“大”，“花”，1、复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音办法，正确拼“地”。
读各种音节。
2、区别音、形相像的字母，正确认读。
33、知道学习汉语拼音能帮忙识字和阅读，学习一般话。要学英雄幼儿园大班拼音教案：教学过程。
语拼音。一、律动《拍拍手》。
点题：今日教师给大家上一节拼音拼读嬉戏课。
二、复习所学字母。
幼儿园大班拼音教案：教学预备。
创设情境：小伴侣们，通过前一段时光的学习，我们已经和无数1、字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、
拼音交上了伴侣。今日拼音国王想邀请小伴侣到汉语拼音王国去玩，f，t,、b，p、d，q,的头饰若干。
小伴侣想不想去？国王说了，只邀请遵守纪律，仔细学习的小伴侣去，2、画有两拼音节（猪，红旗，菊花）和三拼音节（火，虾，西瓜）看哪位小伴侣做得棒，开头动身了。
并附带音节的**两组。第。
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拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们大声喊出它们的名字好不好？（复习单韵母。老师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。）
接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小伴侣能不能把它认出来。
复习23个声母。老师按挨次出示23个声母，请幼儿按“**车”的挨次依次认读。老师强调，平舌音（z，c，s）和翘舌音（zh，ch，sh）的发音区分。
三、区别音、形相像的字母。
声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题，无数宝宝长得太像了，它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎！哇，它们已经换上了很美丽的装，看我们的小伴侣还能不能认出它们？
请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好？
幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区别，认读音、形相像的字母u-v，b-p，d-q，m-n，f-t。）
四、拼音拼读。
1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，渐渐地交上了伴侣。请小伴侣认真看一下，有的声母交了一个伴侣，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个伴侣，我们把它叫做三拼音节。
图卡字母拼读。请幼儿认真**黑板上两**。分离说出两拼音节和三拼音节的拼读办法。老师示范拼读，幼儿反复练习，老师巡回指导。再请个别幼儿上台当小教师带读。）
拼的真好。拼音国王看小伴侣表现得这么好，给小伴侣预备了许多水果。只要小伴侣回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信念？
第一个问题：汉字卡拼读。老师出示汉字卡片，“大”、“花”、“地”，请个别幼儿拼读练习。）
其次个问题：实物拼读。老师出示实物，“苹果、笔、书”，第。
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点名幼儿把实物名称拼出来。）
五、嬉戏—摘果子。
幼儿上台摘自己喜爱？吃的果子，光摘下来还不可，必需得把果子背面的音节正确拼出来才干得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。
六、总结。今日我们一起到拼音王国去旅游，小伴侣玩得开不开心？小伴侣不仅玩得很开心还学到了无数学问，而且大家学得都特殊仔细，所以拼音娃娃特殊喜爱？
我们的小伴侣。它要和我们小伴侣交伴侣，每天都和我们生活在一起，帮忙我们学习更多的学问。教师信任，在今后的学习中，小伴侣会比现在更杰出。
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幼儿园大班拼音教案 幼儿园大班拼音教案《Z》
设计意图 拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好的基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课，以书写和拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的方式下学...
幼儿园拼音大班《拼音》教案
幼儿园拼音大班 拼音 教案。一 活动目标。1 学会了四种声调的读音六个单韵母二十三个声母以及音节的拼读同时也找到了一些学习的特点2 使幼儿掌握一些拼音基本常识3 养成敢想敢做 勤学 乐学的良好素质。二 教学重点 幼儿规范读音。三 教学难点 如何正确掌握书写格式端正坐姿。四 活动准备 1 蓝猫教学动画...
幼儿园拼音大班教案《拼音》
泰班课 拼音 适用于大班班的主要课堂教学活动，让孩子们掌握一些基本的拼音常识，学习四个音调，六个单副声，二十三个声母和音节的发音，也可以学习一些东西。特点，来看看幼儿园大班 拼音 的教案。活动目标。1.学会了四个音调，六个单打结局，二十三个缩写和音节拼写的发音，并且发现了一些学习特征。2，让孩子有一...