这节数学活动的主要目的是对给定的3个数字进行不同的排列组合，也就是说，要用这三个数字给6辆车编车牌号，并且这三个数字要同时出现在一张车牌上，车牌号码也不能重复。
活动中，首先引导孩子们思考：除了分辨汽车的牌子、外形和颜色，还能用什么方法很快找到自己的车？小朋友纷纷发言，能干的小朋友想到了可以看车牌号。
接着以形象的故事引导小朋友猜车牌号：熊爸爸买了一辆新车，车牌上有这三个数字，请你猜猜熊爸爸的车牌号码会是什么？有几种可能？
小朋友利用自己的数字卡片进行操作，试一试总共有几种可能。经过操作、探索之后，老师请小朋友们把自己不同的组合方法展示在黑板上。孩子们惊奇的发现，原来这么三个数字可以变换出6中不同的车牌号。
为了让更多的小朋友理解，我又用了这三个数字来举例，见大部分小朋友都了解了，我便让小朋友开始做书里的作业。
一节课下来，只有9个小朋友全对，其他小朋友多多少少都存在一些问题，这是我课前没有预料到的。存在的问题大概有以下几个：1．3至4个小朋友用了数字，这几个小朋友可能是看了我黑板上的示范，没有仔细听后来的讲解。
2．个别小朋友在编车牌号的时候会用到不是这3个数字的数字，比如会编成等，这几个小朋友，对要求的理解还不够。3．有部分小朋友车牌号码存在重复的现象。仔细反思这些问题，一个可能是小朋友在做练习的时候还不够仔细和细心；二是可能我的要求说的还不够明确和仔细。
但还是有个别个小朋友在老师有指导了好几遍后还是不理解。这就需要家园配合，家长可以在家里用3个数字和孩子一起做做编车牌号的游戏。
幼教 幼儿园大班数学活动《设计车牌》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 学习数字不同的排序方法，能按要求设计不同的车牌。2 初步了解车牌的组成，知道每辆车都有一个不一样的车牌。3 活动中游戏化的教学情境，合作的过程让他们体验到数学活动的快乐。活动准备 车牌 每人两个 数字卡片若干，红 黄 蓝 绿不干胶标签 设计车牌 活...
幼儿园大班科学活动神奇的车牌
活动目标 1 尝试用三个数字排列出不同的车牌号码，学习排列与组合的方法，探索数字排列与组合的规律性，感知数字在生活中的运用。2 了解车牌上汉字 英文字母 数字 颜色等蕴涵的秘密，体验活动乐趣。3 积极参与操作，乐于表达自己的发现，培养幼儿解决问题的能力和合作意识。并从小养成遵守交通规则的好习惯。活动...
幼儿园中班科学活动教案有趣的车牌
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 认读 编制车牌号码，选择不同的方法尝试有规律地排序。2 初步了解车辆牌照的重要性。活动准备 自制车辆 数字卡片 车牌操作卡片和车牌号码若干。活动提示 一 了解车牌。价值分析 创设问题情景，引导幼儿尝试运用已有经验来解决问题，并了解车牌的作用。1 出...