九年级（ ）班（ ）组姓名。
中考古诗词赏析备考指要。
设计：郑涛审阅：杨端福。
课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。背诵优秀诗文80篇。
一、迅速准确把握诗歌内容的方法。
主要有以下几点：
1、读标题。读标题常常能抓住诗歌的关键内容。
2、析意象。从意象去分析诗的情趣、诗的基调、诗的社会意义等。
3、品意境。引导学生在读诗时充分调动积累，展开联想和想象，去再现、补充诗的内容。
4、评技法。在深入理解内容的基础上把握诗歌所运用的表现手法、修辞手段，有利于更加深入地体会诗歌的特征和思想感情。
5、联作者。只有了解作者的生平经历、思想观点、写作风格，才能做到知人论世，依人察情。
二、解答的准确和表达的规范。
1、紧扣要求。题目怎么问就怎么回答，问表现手法就答表现手法，问主题就答主题，要求什么就答什么，不可泛泛答题。
2、要点齐全。阅卷一般是采点给分，因此要注意表达文字的切入点。
3、推敲用语。力求表达流畅，用语（特别是语文术语）准确、简明、规范。
三、灵活运用答题技巧。
要重视“三注意”：
首先要注意题目，有些题目本身就具提示性：如杜甫的《春夜喜雨》。
其次要注意作者，一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作，例如苏轼、辛弃疾的豪放词，李白的浪漫主义诗作，王维的“诗中有画”等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。
再次要注意注释，注释虽短短一二句，却是出题人给你的暗示。有时介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有时介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。
所以，我们一定要仔细研读注释。
资料链接。鉴赏术语。
意象：作品中具体的人、物、景等。
意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。
语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。结构形式：
照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。
古诗词常用的表现手法。 1．直接抒情：作者在诗词中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如张养浩《潼关怀古》中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”，作者直接抒发对统治者连征战或大兴土木而无视人民疾苦的痛恨之情。2．借景抒情：
通过对实景的描写来抒发作者的感情。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”，诗人巧妙地将依依惜别的深情借助于对自然景物的动态描写之中，真正做到了含吐不露而余味无穷。
3．托物言志：通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。如陆游的《卜算子咏梅》，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，诗人写梅花的目的就是言志，表现自己的高洁情操。
表达技巧。1、常用的表现手法：对比、衬托、象征、想像、联想、虚实结合、托物言志、借景抒情、情景交融、化用典故、动静结合、渲染、烘托、含蓄委婉等。
2、修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反问、赋比兴等‘
3、常用的表达方式：描写（白描、 细描）、抒情（直接抒情、间接抒情）
古诗词鉴赏能力的提高绝非朝夕之功，必须在提高兴趣的基础上反复涵咏、咀嚼体味、品味语言、分析形象，把握主题；必须弄清与诗词有关的一些术语，必须反复历练，准确简洁地答题，规范答题语言，就会有较大的收获。
附：词语赏析型题目：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）
赏析句子型题目一般要注意以下几点：（1）诗句本身如果使用了修辞手法或表现手法一定要指出来，这往往是非常重要的采分点。（2）从不同角度来赏析句子，特别注意动词和形容词。
抓住了这些词，也就抓住了赏析的重点。（3）鉴赏句子不能脱离诗词整篇，必须考虑整体意识。
古典诗歌鉴赏专题
说明 本专题复习教案由三个子教案组成，每个教案一课时 专题总领课教案 如何把握诗歌的形象 怎样品味诗歌的语言和赏析诗歌的表达技巧。一 古典诗歌鉴赏专题总领课教案。教学目标 a 明确考纲要求，明辨复习重点 b 构建古典诗歌相关知识网络，以培植和强化学生的鉴赏基础 c 总结高考试题规律，2003年古典诗...
古典诗歌鉴赏鉴赏诗歌的语言
古典诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的语言。2011届高三语文备课组集体备课教案。教学目标 知识和能力 1 掌握鉴赏诗歌语言的具体考查内容。2 掌握解答诗歌语言鉴赏的答题方法与技巧。教学重点 1.梳理好诗歌 炼 字的基本类型，注意名。词 动词 形容词和叠音词的炼字效果。2.梳理古诗的语言风格，熟悉语言风格的常。用...
古典诗歌鉴赏专题复习
古典诗歌鉴赏。编制人 高东明审核人 邵明华时间 2011 11 3 一鉴赏诗歌的形象。诗歌作品中的人物 事件 自然景物和具体生活环境都是形象。对于叙事诗而言，诗中的 人 和 事 是形象 对于写景诗状物诗而言，诗中的 景 和 物 是形象 对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公 可以是人，也可以是物 就是形象...