导语古代诗歌鉴赏在高考中所占的分值比例不低，因此，我们在备考时必须有序高效地进行。以下是“诗歌鉴赏常见思想总结”希望给大家带来帮助！
1、熟读背诵。要求学生利用早晚自习的时间或其他边角时间复习背诵诗歌，做到会读会背会写。
2、精要讲析。根据每首诗的不同特点，简明扼要地讲析，旨在引导学生吃透文本，获得阅读诗歌的有关知识，巩固、拓展鉴赏知识。
3、归类比较。待上述工作完成后，进行归类比较，旨在引导学生发现阅读实践活动。有了上述的“背诵”和“精析”两方面的准备后，就可以自由地多方面地归类比较。
高考诗歌鉴赏题，考点的设置主要有以下四个方面：形象，语言，表达技巧，表达方式。因此，完成第一步后，我们还要将零散获得的鉴赏知识进行归纳，使它们在学生的头脑中相对系统起来。
1、表现手法， 2、表达方式， 3、修辞手法，4、风格，5、流派，6、语言，7、形象，8、用典，9、体裁，10、词句理解，11、意境。 以上知识须结合具体诗歌逐一理解吃透。
①读标题。读标题常常能抓住诗歌的关键内容。
②析意象。从意象去分析诗的情趣、诗的基调、诗的社会意义等。
③品意境。引导学生在读诗时充分调动积累，展开联想、 想象，去再现、补充诗的内容。
④评技法。在深入理解内容的基础上去把握诗歌所运用的表现手法、修辞手段，有利于更加深入地体会诗歌的特征和思想感情。
⑤联作者。只有了解作者的生平经历、思想观点、写作风格，才能做到知人论世，依人察情。
2、解答的准确和表达的规范。读懂所给的诗歌，固然至关重要，但将思考成果用文字表达出来也不容忽视。一般说来答题时大约有三个方面需要注意。
①紧扣要求。题目怎么问就怎么答，问表现手法就答表现手法，问主题就答主题，要求什么就答什么。要具体作答、紧扣题目要求，不可泛泛答题。
②要点齐全。高考阅卷一般是采点给分，因此要注意表达文字的切入点。
③推敲用语。力求表达流畅，用语准确、简明、规范。
第四步：练习反馈，及时补漏。
知识在练习中巩固，问题在练习中发现，能力在练习中提高，所以，精编练习进行训练十分必要。选诗要注意控制难度。诗词中若有典故，要考虑学生在中学阶段是否接触过，如果不曾接触，就应该或者加注，或者不选。
题目设计，当然是以鉴赏形象、语言、表达技巧和评价思想内容诸方面为着眼点。
诗歌鉴赏常见意象
边塞怀古诗 边关 玉门关 羌笛 胡人 胡马 黄河 长城 明月 阴山 黑山等。1吴钩泛指宝刀 利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。2乌衣巷原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。3淮水秦淮河是历代王公贵族醉生梦死 彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。4 山河指国家或祖国。5 折戟指战争的惨...
诗歌鉴赏总结
诗人自己。人物。诗中主人公。形象。意象 写景层次。景物。组合意象 构成关系。直抒胸臆 篇 句 词。抒情方法借景抒情。间接抒情移情于景。情景交融。托物言志思想感情曲笔。用电。答题模式 分析具体诗句写了什么 抒发了什么情感，暗寓了什么。古代诗词中常见的思想情感 忧国伤时 1 揭露统治者的昏庸腐朽 2 反...
诗歌鉴赏常见意象分析
作者 孙长瑞。语文周报 高中教研版 2014年第07期。意象，也就是诗歌中的形象。古诗中涉及的人 物 景观 花 鸟 鱼 虫等，都可以称为意象。古诗中的意象往往蕴涵着丰富的意旨，寄托着复杂的情感。平时重视对诗歌常见意象的理解和积累，对把握诗歌的情感 理解诗歌的主旨大有帮助。为此，将常见的诗歌意象做以下...