作者：金学英。
**：《幼儿教育·教师版》2024年第10期。
原方案非常重视经验的作用，将前一活动环节视为后一环节的经验铺垫，层层递进，从而达成目标，这种做法值得肯定。但是，如何合理安排活动环节值得仔细推敲。
原方案开始部分直接引出“有趣的积木闯关游戏”，意在激发幼儿兴趣。如果幼儿没有玩骨牌的相关经验，这样的安排容易引发两种状况：一是幼儿因接触新玩具而过度兴奋，沉浸于对新玩具的摆弄玩耍，从而难以将注意力集中于目标任务上；二是幼儿因没有经验支撑而完成不了挑战任务。
建议将原方案的开始部分调整为幼儿的自由探索。教师出示骨牌，营造宽松的氛围，请幼儿说说“见过这种玩具吗？可以怎么玩”。
在简单讨论的基础上让幼儿自由探索，并相互学习。如此，既能满足玩新玩具的欲望，又能为接下来的挑战环节奠定基础。另外，假如原方案的“挑战二”选用两人合作的形式，会更利于接下来小组合作完成“挑战三”的任务。
合理安排教学环节和流程
研修主题34 合理安排教学环节和流程编号。理论课程专题。内容要点。适用水平。阅读教学的环节实质是教学点的合理分配 在这一教学时段解决这个 或这几个 教学点，下一时段解决那个 或那几个 教学点，最后解决这个 或这几个 教学点。根据对阅读教学的名课研习，一节课 一篇课文 通常是三个。教学环节即教学点。一...
合理安排时间活动单
学习内容 合理安排时间。学习目标 1.通过对背单词问题中尝试用多种方案解决并寻求最优方案。2.会用流程图表示事情的安排顺序。3.体会优化思想的应用。学习重难点 寻找解决问题最优方案意识以及会用流程图表示事情的安排顺序。学法指导 观察法 讨论法 发现法 筛选法。学习过程 小赵要背单词，可是小赵妈妈要小...
合理安排时间
职能部门负责人在工作中要学会弹钢琴。2004 5 1发表的新闻已浏览次汤红艳供稿。与二级分行部门负责人就如何集约使用时间进行商磋。二级分行实行城区扁平化改革后，市分行承担着管理与经营的双重职能，市分行各职能部门工作十分繁杂又非常辛苦，如何集约使用时间 提高工作效率，是部门负责人面临的一个十分现实的问...