[学习内容]
合理安排时间。
学习目标]
1. 通过对背单词问题中尝试用多种方案解决并寻求最优方案。
2. 会用流程图表示事情的安排顺序。
3. 体会优化思想的应用。
学习重难点]
寻找解决问题最优方案意识以及会用流程图表示事情的安排顺序。
学法指导]观察法、讨论法、发现法、筛选法。
学习过程]小赵要背单词，可是小赵妈妈要小赵帮忙做家务，如何才能更好的完成家务和背单词这个任务。
叠被子 2分钟扫地 2分钟拖地3分钟晾衣服 3分钟洗菜10分钟煮饭 20分钟背单词 15分钟。
思考：那些程序需要遵循先后顺序？
那些程序可以同时进行。
如果你是小赵，你怎么安排？需要多长时间？试着用流程图把工作顺序表示出来。
我一共花费的时间：
合作**]四人小组交流。
对比组内成员设计方案，看看每一种方案中工作顺序对不对？
所需时间格式多少？最佳方案？
一共用多少时间：
小结]通过安排家务和背单词，我觉得合理安排完成事情的时间应该考虑什么问题？
课堂讨论]以小组为单位班内讨论平常什么事情需要合理安排完成时间，每个成员分享自己心中对于合理安排时间的心得。
课堂拓展]
名人名言分享：
合理安排时间，就等于节约时间——培根。
逝者如斯夫，不舍昼夜——孔子。
及时当勉励，岁月不待人——陶渊明。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。
我还知道关于时间和合理分配时间的名人名言：
班内交流分享。
课堂小结及评论]
1.通过本节课学习，你有什么收获？
2.你掌握的怎么样？
非常好一般没学到什么。
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