采访策划端午粽

发布 2021-08-12 05:57:28 阅读 6464

端午未到“粽”飘香荆州市民“粽”情一夏。

今天是农历五月初五——端午节,祝大家节日快乐!千百年来,每到这一天,吃粽子、赛龙舟、挂艾草便成为人们生活中必不可少的内容,历久不变,延续至今。从2024年开始,国家更是把端午节作为法定的节假日,加大对传统文化的弘扬力度。

那么,在生活节奏日益加快、外来文化不断涌入的今天,人们应该怎么过端午?端午节吃粽子又包含着一种什么样的文化内涵呢?

吃粽子感念屈原。

长江大学文理学院后街是一条民风淳朴的小巷。在这里,我们可以看到这里有许多卖粽子的小摊贩。

端午节包粽子、吃粽子,源于我国一个非常古老的传说。在战国时期,秦**队攻破了楚国的都城,楚国大夫屈原不甘受辱,毅然投身汨罗江。得知消息,沿江百姓纷纷引舟竞渡,前来打捞。

为了避免鱼虾吃屈原的身体,大家纷纷将粽子投入江中,从此,吃粽子的习俗就一代代地沿袭下来。

“粽子可以送礼。四个角代表心,放一颗枣,表示对你一心一意;两颗枣表示兄弟之间,咱们像筷子一样,二竹相交;三颗枣自己家里用,三星照户福禄寿;四个枣送给对面邻居老人,祝您四季平安,五个枣送给今年有高考的人,祝他五子登科”。送粽子是一种节礼,代表一种心意。

作为珍贵的文化资源,中国端午节已被列入世界非物质文化遗产名录。而作为传统节日,吃粽子的习俗已被继续传承,饱含着爱国、爱家、和谐、奋进等积极向上的民众意识,而在今天,小小的粽子便形成一种符号。如何过好我们的传统节日,如何传承和发扬民族的传统文化,更是我们必须要面对和**的深刻命题。

提纲:现场出境(节目提要,提纲介绍)——同期——采访。

观众朋友,我是荆州新闻网记者靖旗。大家都知道,端午节是我国的传统节日,尽管距离端午节还有一段时间,但荆城四处可见粽子的身影。大家可以看到,我身后的不少超市、菜场等处,发现除了传统粽子之外,不少商家推出新口味粽子,市民可选择的品种、价位也越来越多。

大家可以看到,冷冻粽子已经占满了超市冷柜,十分抢眼。粽子按传统类和有包装类分开摆放。品种繁多,馅料除了传统的绿豆猪肉、板栗、豆沙、蜜枣等之外,一些品牌还新增了腊鱼、火腿等新口味。

为什么粽子的种类变得如此繁多?而面对琳琅满目的粽子,我们普通消费者又是如何选择的呢?我们一起去看一看吧!

记者:端午是我国的传统节日,端午节吃粽子是我国的传统风俗。而在端午节这天,与家人一起品尝各种美味的粽子,实在是美妙至极。

近来,各大商场,街头小巷,****均有粽子的身影。卖粽子,商家是费尽心思;卖粽子,市民朋友们是各有所爱!相对于偏**位的新口味粽子,市场里面的传统手工粽可谓是物美价廉,受到广大市民的热捧,前来挑选的市民是络绎不绝。

看来不管是偏**位的新口味粽子,还是物美价廉的传统手工粽,这真是,萝卜青菜是各有所爱啊!

市民朋友们如果嘴馋想吃粽子了,不妨前来挑选挑选!【荆州新闻网记者靖旗报道!】

《端午粽》说课稿

端午粽 说课稿。今天我说课的内容是统编教材一年级下册第四组的第三篇课文 端午粽 课文主要写了端午节外婆包粽子,分给邻居吃及端午节的意义。让学生明白端午节的习俗及来历,激发学生继承传统文化,发扬爱国主义精神。接下来我将学情分析 教学目标 教法学法 教学过程几个方面说课。首先说学情分析 一年级下册的学生...

34端午粽

课时教学设计。教学过程 一 谈话导入。师 同学们,知道了端午节吃粽子,那粽子如何包啊?需要我们提前准备。什么材料啊?学生自由回答 师 下面让我们一起继续学习这篇课文。二 初读课文,整体感和。1 教师范读。学生可以轻声跟读。2 学生分小组读。3 读了这篇课文你了解什么?小组之间互相说说,教师抽查一个小...

33端午粽

课时教学设计。教学过程 一 谈话激趣,引入新课。师 农历的五月初五是什么节日?生 端午节。师 端午节都做什么?生 吃粽子,赛龙舟。师 今天我们就来学习 端午粽 这篇新文章。板书课题 端午粽 二 初读课文,整体感知。1 师配乐范读课文,同学们边听边想,文章讲了什么事情?2 自读课文,学习生字。1 用自...