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课题：生态系统的结构。
学习目标：1.学习生态系统的成分。2.理解食物链各成分之间的关系和其所处的营养级。
自主学习】一、生态系统的概念：在一定的空间和时间内， 与相互作用而形成的统一整体。
地球上最大的生态系统是 。它是指 。
二、生态系统的结构：
生态系统的结构包括的内容： 和 。
1.生态系统的成分：（参看课本p89， 池塘生态系统）
1）非生物物质和能量。如： 。
2）生产者：
特点：属型生物，包括绿色植物和硝化细菌等作用的细菌。
作用：把___制造成___把光能转换为化学能，为消费者提供食物和栖息场所。
地位：是生态系统的 ，必备成分。
3）消费者：
特点：属于___型生物包括各种。
分类：__消费者→__消费者→__消费者。
4）分解者：主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，也包括腐食性动物，如蚯蚓等。
特点：属于___型生物。
作用：将动、植物遗体、排出物、残落物中的分解成。
地位：也是生态系统的必备成分。
各成分其关系如下： 生产者（绿色植物）
无机环境消费者（动物）
分解者（细菌和真菌）
2.食物链和食物网。
1）食物链：生态系统中各种生物之间由于关系而形成的一种联系。
实例： 草兔狐。
第___营养级第___营养级第___营养级。
（__者消费者） （消费者）
书写原则：植物（起点）→植食性动物→小型→中型→大型肉食动物。
第一营养级第二营养级三四五。
2)食物网：在一个生态系统中，许多彼此相互交错连接的复杂的营养关系。
因为一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食动物所食。
功能：生态系统的渠道。【合作**】温带草原生态系统的食物网简图。
1.数出图中有几条食物链？
2.猫头鹰在不同的食物链占有几个营养级？
3.青蛙和蜘蛛是什么关系。
4.思考：假如食物链中某个环节安生了变化，对其他生物有影响呢？例如：上图中猫头鹰减少了，会有什么样的影响？
5.上图若表示一个完整的生态系统，图中缺少的成分是和。
总结：每条食物链的起点是 ，生产者永远是第一营养级。生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统主要成分。
中间缺任何营养级都不能算完整的食物链。
食物链中只有___和___两种成分，且消费者级别和营养级级别相差1，同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的__
食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由___营养级指向___营养级。
分解者不能与动植物形成捕食关系，不占营养级。
精讲释疑】1.对合作**部分进行适当的讲解。
2.生态系统中因某种生物的减少而致使其他物种变动情况的分析与判断：
1）在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，则该食物链中的其他生物都将减少。
2）若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则**食者数量会因此而减少。但是这种增加不是无限的，随着种群密度的加大，种内竞争加剧并且由于缺少“天敌”其自身素质下降，最终造成种群密度减小，直至相对稳定。
3）若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变化情况应视具体食物链确定。研究时，按照从高营养级到低营养级的方向和顺序考虑。
例：根据下图所表示的食物网回答问题。
1）该生态系统中有___条食物链。
2）图中的次级消费者是。
3）图中占有两个不同营养级的生物是。
4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会。
课堂达标】1．从生态的角度看，下列词组中，按概念有小到大顺序排列正确的是( )
a．生物个体种群生物群落生态系统生物圈b．生物个体种群生物群落生物圈生态系统。
c．生物个体生物群落种群生物圈生态系统 d．生物个体生物群落种群生物圈生态系统。
2．下列属于生态系统食物**征的是( )
a．一种生物只能被另一种生物捕食b．食物链的环节是无限的。
c．一种生物可能属于不同的营养级别d．食物网上的生物之间都是捕食关系。
3．生长着各种动物的一片草地， 按生态学分类，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为（ ）
a．生态系统、群落、种群 b．群落、群落、生态系统。
c．群落、生态系统、群落 d．种群、生态系统、群落。
4．在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物，它们共同构成一个（ ）
a．生态系统 b．生物群落 c．种群 d．食物网。
5．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）
a．新陈代谢属于异养需氧型 b．包括细菌、真菌、病毒。
c．应腐生生活 d．是食物链中最高的一个营养级别。
6．连接生命世界和无机自然界的连个重要环节（ ）
a．生产者和非生物部分 b．消费者和非生物部分。
c．生产者和消费者 d．生产者和分解者。
7．生态系统中属于生产者的生物是（ ）
a．仅限于绿色植物 b．仅限于自养生物。
c．全部自养生物和部分异养生物 d．全部绿色植物、细菌和真菌。
8．"螳螂捕蝉，黄雀在后"。此成语所隐含的食物链具有的营养基数至少有（ ）
a．2个 b．3个 c．4个 d．5个。
9．生态系统内，食物网越复杂，说明（ ）
a．生产者的个体数量越多 b．消费者的个体数量越多。
c．消费者的种类越多 d．分解者的种类越多。
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