2.3 构成物质的微粒（ⅱ）原子和离子。
原子内部有何奥秘。
温故知新】1.原子是什么？ 2.分子和原子的区别是？ 3.原子是否可分？
学习目标】1.通过**原子结构发现史，认识原子的内部结构，初步感受物质可分性的观念。
2.通过对课本49页**的比较分析，能准确说出原子内部各组成部分的关系，理解原子不显电性的原因。
3.结合教师讲解，通过模拟和想象，知道核外电子的分层排布，能看懂原子结构示意图。
4.通过观察比较质子数为1~18的原子结构示意图，了解核外电子排布规律，知道元素的化学性质与最外层电子有关。
一、原子的结构。
每个___带___个单位正电荷。原子。
）每个___带___个单位负电荷。
原子核所带正电荷数称为核电荷数，核电荷数。
讨论与交流】课本p49比较几种常见原子内部构成微粒的数目，从中能得到什么结论？
结论：1.同一原子的。
在同一原子中。
原子为什么不显电性？
同一原子中，质子和电子所带所以整个原子不显电性。
2.同种原子的。
4.不同种原子的原子种类由___决定）
随堂练习】1.填写下表中的空格。
原子核体积整个原子的质量几乎都集中在上。
二、核外电子分层排布。
1.原子结构示意图。
第___层第___层第___层(__层)
2.核外电子分层排布规律。
1.第一层最多排___个电子，第二层最多排___个电子。
2.最外层最多不超过___个电子（只有一层最多不超过___个电子）。
3.电子先排满里层，再排外层。
4.最外层电子数有何规律？
稀有气体元素的原子最外层有___个电子（氦为___个），这样的结构被认为是。
元素的化学性质与有关。
随堂练习】2.下图是氧原子、钠原子、氩原子的原子结构示意图，请回答下列问题。
氧原子钠原子氩原子。
1）氧原子的核电荷数是2）拥有稳定结构的是___
3）钠原子在化学反应中容易___填“得到”或“失去”）一个电子。
原子的结构学案
主备人 邴雪飞校审签审使用时间 2012 11 16 原子的构成 导学案。第一课时 原子的结构。学习目标 一 知识与技能目标 1 通过对 粒子散射实验 的 认识原子的构成。2 通过 电子按能量高低在核外分层排布，理解原子结构示意图的意义。二 过程与方法目标 1 通过原子结构示意图的学习，体会化繁为简...
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编 杜卫东审 朱永清时间2013年3月1日课型新授课题原子结构课标要求重点难点。1 掌握原子的结构和组成，熟练掌握原子中各组成微粒之间的数量关系 2 理解质量数的含义，能正确区分核素的质量数与该核素相对原子质量。构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。教学设计 学生总结 学案设计。提出问题 原子是...