作者：刘永祥。
**：《科学导报·学术》2023年第21期。
摘 ;要：借助结构化思维，探索高中阶段如何管理学生，帮助学生提升自己。
关键词：结构化思维；学生管理。
结构化思维（structured thinking）是指一个人在面对工作任务或者难题时能从多个侧面进行思考，深刻分析导致问题出现的原因，系统制定行动方案，并采取恰当的手段使工作得以高效率开展，取得高绩效。当你这样做事的时候，拥有了结构化思维人生起到巨大的帮助作用。思维决定发展，思维层面不同导致结果不同，思维的高度决定了人生的高度。
而教书育人是每一位教师的天职。“世界上没有一片相同的叶子”，学生亦是如此，每个学生都是一个独立的个体，都有着自己的个性，能力、知识体系上都有所不同。要把实现“立德树人”和高考目标两者有机结合起来需要充分的借助结构化思维，为每个孩子的“德智体美劳”全面发展提供精准的教育方案。
结构化思维首先需要确立情景分析，解读孩子成长的背景以及原因。
学校教育中往往忽略孩子的个体性，过分注重整体性。对于孩子品行特征的把握往往停留在成绩或者日常交流的表面现象的分析上，而对孩子心性形成的原因缺乏深入的研究。学生的个体情景分析需要细化进行。
首先需要和家长搞好配合，通过**、微信等通讯方式联系是一个方面，同时也应该回归家庭访谈的方式。在寒假调度学生的学习时，我班a同学在**汇报学习情况时反馈自己在家学习情况良好，但在家访过程中，发现其在寒假之中的自学仅仅是停留在表面上，甚至仅仅是照抄答案、照本宣科，其在下学期一模时的成绩也一落千丈。我们应该给予学生信任，但更要听其言、观其行，细致建立学生的成长档案，通过多种方式调查清楚其存在的问题和形成原因，制定有针对性的指导、帮扶措施，“精准扶贫”，才能从根本上解决问题。
结构化思维中的思维品质要求确定目标、锁定目标。
结构化思维 数学结构化教学的价值指向
结构化思维 数学结构化教学的价值指向。作者 翟新伟。小学教学研究 2018年第11期。摘要 数学 结构化思维 是学生数学核心素养的重要标识。结构化思维 是一种层析性 系统性 本质性 迁移性的思维方式。在教学中，教师可以通过整体呈现 过程 反思追问和活化运用等方式，展开结构化教学。结构化教学能够统驭数...
结构化思维模式在课程教学中的应用
安阳师范学院学报 杨丽。安阳市高级技工学校，河南安阳 摘要 根据结构化思维的基本原理，结合金属材料与热处理教学，采用情景分析法 知识整体结构呈现，促进学。生主动思考等方式，对教学方法进行了有益探索。关键词 结构化思维 金属材料与热处理 情景分析法 主动学习模式。中图分类号 文献标识码 文章编号。中等...
结构化思维训练
背景 我们在解决方案是解决问题，还是产生新的问题？面对复杂问题，如何切入？如何在解决问题，动之以情，晓之以理？目的 1 建立系统思维思考方式，提高个人的思维深度和洞察力 2 养成迅速发现问题 分析问题的能力，使能快速抓住问题的本质 3 强化在工作中与不同的对象用不同的方式进行高效的沟通汇报能力。课程...