一导入课题。
师：你们喜欢笑吗？为什么？
生：喜欢。笑让人忘记烦恼……
师：笑有哪几种？
生：傻笑、大笑、苦笑、微笑……
（师板书）二情境写作。
（1）师：：在你的生活中，肯定笑过，但哪一次笑让你印象深刻，你能用两三句话写下当时的情景吗？
（学生写作，教师巡视）
（2） 请一学生演示三种基本的脸部表情。
师：这同学表演的是哪几种脸部表情？
生：哭、笑、怒。（师板书）
师：“哭、笑、怒”你最喜欢什么？
学生发言时随机板书。
（3）师：你能选择感受最深的一种，用三两句话写下当时的情景吗？
（生写作，教师巡视）
三讲述故事。
（1）师：你能用几句话把自己的故事讲明白吗？请大家小组内交流。
（合作小组内部交流，教师巡视）
生1：讲有关“笑”的故事。
生2：讲有关“哭”的故事。
生3：讲有关“怒”的故事。……
合作小组组际交流。
（2）师：请各小组把所讲述的故事简单地写下来，写清故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
（3）学生在合作小组内交流后选派代表进行全班交流。
生1：记得那一次我因为大笑而惹出了祸……
师：回想当时发生的故事，你的心情怎么样？
生：不好意思、难过、快乐……
（4）带着自己回忆往事的感受，给文章取个题目。
生思考片刻，写下题目《都是大笑惹的祸》《难忘的傻笑》、《他终于笑了》……
（5）选择一个自己喜欢的题目，把自己感受颇深有关笑的故事具体写下来，写出自己的内心感受。
作文教案快乐作文教案
快乐 话题 教学目标 学习多角度选材立意，学习选用个性化的构思来表达内容。教学设想 谈话式，合作 教学时数 一课时 教学过程 课前 快乐小舞曲 烘托气氛 一 导入。上次的作文中，有人为初三学生画像 书包越来越胖，学生越来越瘦，学问越来越多，快乐越来越少 课件界面1显示 还有的同学有一首打油诗的形式来...
作文教案快乐作文教案
快乐 话题。教学目标 学习多角度选材立意，学习选用个性化的构思来表达内容。教学设想 谈话式，合作 教学时数 一课时 教学过程 课前 快乐小舞曲 烘托气氛。一 导入。上次的作文中，有人为初三学生画像 书包越来越胖，学生越来越瘦，学问越来越多，快乐越来越少 课件界面1显示 还有的同学有一首打油诗的形式来...
《快乐的春节》作文教案
快乐的春节 作文教案。教学目的 了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。能根据春节选择典型材料进行写作。学会有条理 详略得当地表述。教学重难点 选择典型材料，有条理 详略得当地表述。教学课时 1课时。教学过程 一 聊天导入 同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？喜欢春节的孩子占多数 和学生随意聊聊春节，...