通过这次习作我对写人的作文有了初步的设想：步：审题选材，理顺写的思路。
指导学生认真读习作要求，一边读一边划出关键词语：身边、熟悉的人、值得写的事。
帮助学生理解关键词语。如：我们的身边经常有那些人出现？
我最熟悉的是那几个？他们有些什么特征？有什么优点，有那些好的品质？
对你怎么样？你打算写他的一件什么事？你写这件事的原因是什么？
等。读读自己的小练笔，选择一件最符合本次习作要求的事，定出题目。
写好自己的写作思路。
例如：《妈妈关心我》写作思路。这次作文要求我们写写身边熟悉的人。
我身边熟悉的人有：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆、老师、同学等。我的妈妈美丽善良，又最关心我，我决定写妈妈。
我打算这样写：先简单介绍妈妈的外貌漂亮和心底善良，还有非常关心、疼爱我。然后通过妈妈照顾生病的我来告诉大家：
我的妈妈最关心我。最后我要写出怎样做来报答妈妈对我的关心和无私的付出。第二步：
写作文，评作文，修改作．按写作思路修改小练笔。
誊写在作文本上，完成本次习作练习。．自评修改。
读给家长听，修改，家长写简单的评语，．老师评。
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