1 ．用知识—方法—能力结构分析方法，分析该课的知识—方法—能力结构。
本章内容分为三个教学板块：（1）**电流跟电压和电阻的关系；（2）欧姆定律；（3）欧姆定律的应用。
本章的教学，着重于通过**电流跟电压和电阻的关系，揭示欧姆定律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
欧姆定律”这节课的 “知识 — 方法 — 能力综合功能结构图”如下：
2、“欧姆定律”该课知识体系中蕴含哪些主要科学方法，这些方法的逻辑关系是怎样的？
本堂课自始至终都蕴含了科学方法，主要有观察、实验、分析、归纳、综合以及数学比例、公式变形等方法。先通过实验**，在电压不变时，观察电流与电阻变化的关系；在电阻不变时，观察电流与电压变化的关系。进一步熟悉和掌握物理实验方法：
控制变量法。通过对实验数据的分析，引导学生进行猜想，在归纳、综合的基础上，得出欧姆定律的表达式。这些科学方法之间是有前后因果关系的，先有观察实验，再有分析归纳，最后综合得出结论。
同时让学生理解公式的含义，知道u是条件，r是导体的属性，i是结果。
3、在欧姆定律这节课中进行的科学方法教育。
在教学过程，我注重引导学生正确运用科学方法，按科学方法的步骤与程序作用于物理研究对象，通过观察与实验、比较与类比、分析与综合、归纳与演绎等方法，形成物理认识，并从中领略科学方法的真谛，实现科学方法的隐性教育。这是科学方法教育最基本、最常用的形式。同时对一些主要的基本的科学方法，明确地向学生介绍它们的内容、应用原则以及在本课程知识体系中的具体运用，结合欧姆定律的学习，实现科学方法的显性教育。
最后针对学生现有知识，向学生明确欧姆定律是有适用条件和范围的。欧姆定律只适用于金属导体，不适用于高压导电液体、高压导电气体以及含电源电路、有非电阻电路等。
分析欧姆定律知识 方法 能力结构
分析欧姆定律的知识 方法 能力结构。察隅县中学岳宝梁。1 用知识 方法 能力结构分析方法，分析该课的知识 方法 能力结构。答 欧姆定律是初中物理电学部分的重点章节，也是基础章节，这一章系统的分析了电学部分的三大基本物理量 电流 电阻 电压之间的基本关系，为以后学习电学部分其他的物理量以及计算奠定了基...
该课的知识 方法 能力结构
1.该课的知识 方法 能力结构。知识 本节内容的实验 研究电流 电压和电阻的关系。方法 科学方法 观察 实验 控制变量法 分析 归纳 综合。数学方法 比例 公式以及公式的变形。能力 知识的应用。2 观察和实验是物理的两个基本方法，欧姆定律是在实验的基础上然后通过分析归纳得出来。在做研究电流 电压和电...
模具结构强度分析方法
模具結構強度分析方法。當我們在進行模具設計時，首先進行的動作便是結構確定。模具結構的合理性，對模具的承載能力有很大的影響，不合理的結構可能引起嚴重的應力集中或過高的工作溫度，從而惡化模具的工作條件，降低模具壽命，造成生產成本增加。為確定合理的模具結構，以下幾點我們必須要有一些初步的了解 一模具的失效...