水城中学高一英语课文背诵方案。
一、指导思想：语感是学好英语的基本途径，语感是对语言的敏锐的感知，是自动化了的意识活动。而语感是通过背诵、阅读、听力等语言输入训练后自然形成的能力，不用刻意追求。
语感一旦形成，一辈子难忘，终生受用。为贯彻市教研室姜老师倡导的“一个3 +四个1”工程，激发和培养学生学习英语的兴趣，引导学生敢说英语、能用英语。我们高一英语组特组织一次英语课文比赛活动，旨在通过诵读英语课文，使学生自然把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。
这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。
二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
2.营造良好的校园英语氛围。让“随时随地”疯狂朗读和背诵成为学生的习惯。
3.通过熟练背诵提升英语学习能力、巩固英语学习效果。
4.通过背诵英语课文，英语语感会得到一定程度的增强，英语知识也会有一定量的储备。
三、参赛对象：高一年级全体学生。
四、参赛内容：外研版必修。
二、必修三经典课文及相同题材的美文、作文。
五、比赛形式：老师指定每个模块的背诵篇章或段落，编好号，以抽签的形式在班内进行小组赛，每个小组再推举出2人，在班内进行抽签复赛，评出。
一、二、三等奖(以班为单位。最后每班选出2名学生进入年级决赛。
六、评分标准：(共10分。
1发音标准，意思表达清晰准确，语速适中，语言流利。(5分。
2表达生动、将情感融入其中，富有感染力。(3分。
3仪表得体、落落大方，充满自信。可恰当的使用手势、眼神接触与肢体语言。(2分。
七、比赛时间：(一初赛：1. 4月16日之前以班级为单位完成班内初赛，产生决赛名单。
2.比赛形式：各班制定篇目，自选时间进行。
二决赛：1. 4月23日进行。
2.比赛流程：按姓氏顺序排名，每4个人为一组，当场抽签，稍作准备即行比赛。
八、奖项设置：(一一等奖20%,二等奖20%,优秀奖50%。获奖学生将获得奖状，并张光荣榜公布。
二评委由级部主任、英语教师组成，按《评分标准》认真打分。
壹个3 +肆个1”工程。
1. “壹个3 +肆个1”工程的内容是：每天记住3个单词；每天记住1个句子；每周背诵1篇课文；每天细读1篇文章；每周精练1套听力。
2.具体要求：该工程的出发点是：
主要依托课本和课堂，同时兼顾课外。差生基础普遍偏差，如果课本还学不好，其他则无从谈起，所以“壹个3 +肆个1”工程的前三项主要针对课本，但听力和阅读的补充作用不容忽视，所以二者被纳入其中。具体要求是：
每天记住3个单词：高中生每年实际学习时间为10个月，即300天，三年即900天。每天记住3个单词，即三年中记住的词汇量为900×3=2700词。
这2700词中包括初中的1600词和高中的1100词。高考词汇量是3500词，2700词显然达不到这个最高要求，但这个词汇量对差生来说也算可以了，再高的要求也不现实。同时，2700词的词汇量能确保差生高考取得不错的成绩，100分左右没问题。
每天记住1个句子：差生三年可记住900个句子。a.
最好是课本上的原句，包括初中和高中课本，也可以是老师指定的句子，也可以是英语谚语、名言名句中的句子，等等。b.选择让学生背诵的句子要涵盖尽可能多的句型，如“十大句型六大句式”、there be句型、强调句型，等等。
该部分的设计目的是为写作奠定基础。
每周背诵1篇课文：包括初中课文和高中课文。至于如何选择，完全根据学生的实际水平而定，不做强行要求。同时，要做到既会背诵又能默写。
每天细读1篇文章：细读的意思是介于精读和泛读之间。精读的要求过高，泛读的要求过低、太宽泛，读后很容易什么印象都留不下。
所以，细读就要求学生在阅读的过程中适当做笔记、查词典，不只是泛泛地读读就算完事了。同时，差生的主要精力应该放在课本上，课外增加阅读的量一定不可多。再者，课外阅读文章的话题与当时学生背诵的课文的话题要保持一致，以便课外文章既能在内容上作为对课文的补充。
也能及时复习课本上出现的单词。
每周精练1套听力：精练即做到字字听清、句句听清、字字句句都理解。泛泛地听英语效果不好、意义不大，所以要听就精听。
同时，听力的话题也要与当时学生背诵的课文的话题要尽可能保持一致，道理与课外阅读的设计相同。
一定要进行英语背诵的45个伟大理由！吉米老师前言：背诵是学好英语的捷径，也是学好英语的必经之路，所以，同学们一定要背诵、一定要背诵、一定要背诵！
1.学习语言最好的、最先进的方法在中国：第一，书读百遍，其义自见。
第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。第三，读书破万卷，下笔如有神。第四，一回生，二回熟！
我相信，大家都知道这些名言，但可惜的是，没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！2.
“背诵”是学好英语的“唯一方法”,绝对没有第二个出路！要每个月、甚至每个星期都举行老师和学生的背诵大赛！3.
我的一生就是因为背诵而改变！2023年，连续英语补考三次的我下决心攻克英语，于是我找来一篇文章开始背诵。没想到那篇一千多单词的文章却包含了300多个生词，但我没有退缩。
我咬紧牙关，疯狂地查了两天字典，然后又疯狂地背了六天！我现在仍然能背诵这篇文章，这篇文章彻底改变了我！4.
为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是因为你从来没有进行“彻底背诵”!没有“彻底背诵”就不可能有语感！5.
语感就等于文章朗读和背诵的遍数！6.同学们讨厌背课文有以下正当理由：
第一，课文难背；第二，背完就忘；第三，没时间背；第四，背完对考试帮助不大。这些理由都是充分的！7.
背诵的五大秘诀：a、天天背，一天都不要停止，就像吃饭一样；这样你的语感天天都在提升！b、一定要跟着录音背，这样才能保证最佳效果；c、背熟了还要再背，直至融入血液；d、用零碎时间疯狂背，这样效果最好；f、抄写下来，随身携带背。
8.背诵的最佳状态：第。
一、对自己的记忆力充满信心；第。
二、不要管能不能背下来，只管重复得够不够！只要重复得够，再难的课文都能脱口而出！9.
课文背不下来和智商无关，只是因为重复得远远不够！只要疯狂重复，猪都能背课文！10.
我崇尚的方法是：反复重复，自然背诵！只问耕耘，不问收获！
功到自然成！重复得多了，想忘记都难！不要有精神压力！
11.要进行彻底背诵！“彻底背诵”就是重复一百遍，甚至一千遍，做到“随时随地”都能够脱口而出，而且终生难忘！
就像那些武术大师一样！12.每个星期至少进行一篇文章的“彻底背诵”!
13.英语的成功其实很容易：你只要每个星期读透、背熟一篇文章，一年之后绝对是一口流利的英语，当然，考试也变成“小菜一碟”!
14.每个单元一定至少要把其中一个段落背得“滚瓜烂熟”!最好能默写出来！这对考试有巨大的帮助！(老姜的看法：能背整篇课文，更好。
15.那种只是看看书，以为理解就行的学习方法是“极其错误”的。
16.只理解却不背诵的学习方法不会改变我们“大脑的素质”,理解也只能停留在浅层上面。理解重要，背诵更重要！
17.任何一个领域的成功都要靠背诵！英语好的人都是靠“努力背诵”成功的！
18.刘翔其实“天天都在背诵”,因为他每天都在重复同样的动作；杨利伟天天也在背诵，因为他天天都在训练他已经“很熟悉的动作”;歌星天天都在背诵，因为他们多年来就反复唱那么几首歌！但因为反复操练，他们越做越好！
19.背诵可以“大大提升”记忆力！那些历史上的伟人都是“通过背诵”而获得非凡记忆力的！
20.经常带着一本书，“随时随地”疯狂朗读和背诵，你的记忆力会发生巨大变化。只要坚持一段时间，你就会获得“过目不忘的超级能力”。
21.背诵是形成语言能力的关键！只有背诵才能真正掌握语言，达到脱口而出的境界！
22.背诵可以激活单词和语法！背诵让单词和语法获得生命！
23.“死记硬背”是创造力培养和素质教育的基础，因为只有“死去”才能“活来”!
24.重复就是力量。重复创造奇迹。
25.犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是“以记忆学习为中心”,强调“反复朗读”!
26.背诵对理解力、记忆力、表达力的提高有巨大的提升作用，三力同时提升！听到这个好消息，你应该马上开始背诵！
27.背诵一篇“难”文章“远远胜过”读一百篇简单的文章。(老姜：
背诵一篇高中课文胜过三篇初中课文，因为高中课文里包含更多的词汇、语法和句型；高中课文的难度再大也要坚持背诵。李阳：越难的句子就越是要背过它，因为里面有若干个生词，句子背过了，生词也就解决了。
28.一定要充满信心地去啃硬骨头，也就是难文章！文章再难也经不起一天20到30次的重复，越看感情越深，越读越简单，最后变成小菜一碟！
29.书读百遍，其义自现。能读到百遍的就成为了天才，可惜绝大多数的人只愿意、或只知道读。
一、两遍，于是就变成了普通人！30.绝大多数同学的背诵属于“似背非背”,一点都不彻底，一点都不情愿，重复的次数“远远不够”,这对英语的帮助不大，而且白白浪费了时间！
31.经过千百次的“重复训练”所形成的记忆叫做“肌肉记忆”。彻底背诵形成伟大的“肌肉记忆”。
32.刚开始背诵的时候“相当困难”,然而记忆力在背诵的过程中“逐渐提高”!你会越背越聪明！
千万不要怀疑自己！(never doubt yourself!33.
只要你“坚持”背诵三个月，你就会获得“非凡的记忆力”!你将终身不用再为记忆力而烦恼了！34.
背诵的秘诀是：少食多餐！一次吃少一点，多吃几次！
35.不要逼迫自己一次性背下来，你只要做到“有空就背”就可以了！当然，最好一天能“利用零碎时间”重复20遍以上！
36.越忙的人越适合背诵，因为忙碌的人有很多零碎时间，而且他们利用时间的效率很高！出差途中、会议间隙、三顿饭前后等等。
37.用背诵来调剂数理化学习效果特别好！数学学累了，物理学累了，化学学累了，都可以进行一下“疯狂背诵”!
38.背诵的时候可以很疯狂，也可以很安静！既可以跳着背、跑着背，也可以默默地背！
39.不背课文的老师不是“合格的老师”！希望老师看了不要生气！
背诵课文的老师不仅能教好英语，而且能讲一。
口流利的英语！40.为了自己英语水平的“不断提升”，为了给学生做出“光辉的榜样”，老师一定要带头背课文！
41.老师上课前一定要先大声背诵一篇短文，或文章的一个段落，给学生树立光辉的榜样，让老师和学生共同进入。
疯狂的“英语状态”！如果能做到这一点，这所学校一定是全中国英语最好的学校！42.
背诵可以大大提升一个人的“气质”！做一个气质非凡的人是每个人的梦想！开始疯狂背诵吧！
43.背诵是一个伟大的习惯，一旦养成，你将受益终生！44.
背诵让每一天的生活都充实快乐！优美的文字不断地洗涤着你的心灵，不断地锻造着你的口才，不断地提升着。
你的自信，当然也不断地增加着你的考试能力！45.最后还是要告诉大家：坚持创造奇迹！一定要坚持下去！祖国需要我们坚持！父母需要我们坚持！老师需要我。
们坚持！我们未来的成就更需要我们坚持！6
英语课文背诵
背诵分为机械背诵和意义背诵两种。心理学认为，意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会 理解并弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。意义识记的先决条件是理解，理解是通过思维进行的，只有领会材料本身的意义，把它同已有的知识经验联系起来，并纳入人的知识系统，才能将其保留在记忆中。这种识记，保持时间长，也较...
英语课文背诵之我见
銎一。之。我。见。英语课文背诵。于学伟。昆山陆家高级中学，江苏昆山。背诵，自古以来就是一种行之有效的学习方法。古人言 熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。诗歌创作如此，英语学习又何尝不是这样呢？英语作为一种与汉语完全不同的语言，有自身的语言特点。中国学生要在非英语语言环境中学好英语，除了强化训练听 说 ...
如何背诵英语课文
如何课文背诵。要想培养 训练学生良好的语感，在大脑中建立一个新的语言反应区，必须记忆。和储存一定数量的语言材料。因此，背诵课文是英语学习过程中必不可少的一个环节。怎样才能有效地背诵英语课文呢？一 多听课文录音。听，是学习外语的前提和基础，是吸收语言信息的必由之路。英语课文的编排是按照由浅入深的原则，...